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                4.1正弦和余弦(3) 教学目标 1.使学生理解锐角余弦的定义. 2.会求直三角形中锐角的余弦值. 3.会用计算器求一般锐角的余弦值.  教学重难点 重点:求直三角形中锐角的余弦值 难点:直三角形中锐角的正弦、余弦的综合应用 一、课前预习 阅读课本P113-114页内容,了解本节主要内容. 归纳结论:在直角三角形中,当锐角B的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠B的邻边与斜边的比也是一个固定值. 在直角三角形中,锐角α的邻边与斜边的比叫角α的余弦,记作cosα.即 四、点点对接 例1:计算:sin60°·tan30°+cos245°. 解析:掌握特殊角的三角函数值与有关运算法则. 解析:利用三角形中边的比值关系,结合三角函数的定义解决问题,注意对特殊角三角函数值的逆向应用. 五、小结 通过本节课的学习,你有哪些收获?  六、布置作业 推荐课后完成相关作业. 
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