习作：我的心爱之物教案.docxVIP

授课 课题我的心爱之物 课型习作 时间 1 课时 1. 引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。 教学 2 办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享 交流。 目标 教学 能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的 原因。 重点 教学 能结合本单元课文的写法去写习作。 难点 教具 课件。 准备 教学设计 设计意图 一、创设情境 【设 计意图 ：创设 情 境，有利于引发学生的 我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物 导入 是什么呢？是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白 思考，让学生们尽快搜 集 写 作 的对象 及 材 料。】 （ ）分兔？是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你 赶织的毛衣？? ? 钟 今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现 在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。 【设计意图：审题指导 这个 环节能 让学生 很 快了解题目，把握写作 重点。】 二、审题指导 （出示课件 2） 【设计意图：通过具体 指导，让学生明白写作 1. 读题目，你都了解到了什么？ （板书：心爱之物） 对象 及具体 要求， 同 时，通过口述，锻炼学 生的口语表达能力。 】 2. 你认为这次习作的重点应在什么上下功夫？ （ 板书：心爱之物的外形 心爱之物得到的过程 我和 心爱之物之间发生的事） 三、组织材