灵宝市首届信息技术竞赛今日开始_综合教育论文.docVIP

灵宝市首届信息技术竞赛今日开始_综合教育论文_范文先生网 ?????????????????????????????灵宝市首届信息技术竞赛今日开始?????倍受各中小学关注的灵宝市首届信息技术竞赛已于今日拉开序幕，首日阳店镇、大王镇的100名选手已经顺利考完。?????12月9日，雪后初晴，天清气朗，灵宝东半市举办地——阳店一中，彩旗飘飘，横幅高挂，早早作好准备迎接参加首届信息技术竞赛的同学们。早上9：30竞赛开始，首日上午安排的阳店选手充满自信的步入考场。经过一个小时紧张的上机操作，均已顺利完成竞赛内容。下午大王的选手也已顺利答完。????未来几天，灵宝市首届信息技术竞赛将在开设的各个考点继续进行。据悉，以后每年都将举办类似的竞赛。???????????????????????????????????????????????半天云 ???? 　　武汉市小学生职业生涯启蒙教育研究 　　倪平梅，王玉梅，宁洁 　　（华中农业大学附属学校，湖北武汉430070） 　　摘要：教育的核心目的是让学生学会生存。目前，我国职业生涯教育在基础教育阶段严重缺失。使小学生尽早接受职业启蒙教育，正确地选择未来的发展道路，更科学地规划人生，这是当前基础教育转型发展的重要命题。通过调查研究，针对武汉市小学生职业生涯启蒙教育存在的问题，笔者提出了相应的对策和建议。 　　关键词：小学生；职业教育；启蒙 　　一、武汉市小学生职业生涯启蒙教育的现状 　　1.家庭职业启蒙教育严重缺乏。父母是孩子的第一任老师，是职业生涯启蒙教育不可或缺的力量。家庭是孩子健康成长的沃土。小学生在认知、情绪、自我意识、兴趣爱好等方面很大程度上受家庭环境的影响。在这个时期，小学生会通过游戏、玩具、书籍、收听收看多媒体等渠道，对于职业的种类、内容等方面有了一些模糊的初步认识，以及对于未来职业生涯有了憧憬。然而，受高考指挥棒的影响，大多数家长认为，小学生接受教育的唯一目的是进入大学深造，考虑职业问题是将来的事。经过调查发现，在家庭里，有一半以上的小学生没有玩过与职业相关的玩具；三分之二的小学生没有关于职业的儿童书籍；一半以上的小学生从来不看与职业有关的电视节目；三分之一小学生的家长从不和孩子谈论与职业相关的话题。虽然有个别学生能说出《职来职往》这种电视节目名，但是较多学生喜欢看像《我爱发明》这类科普节目。这些体现出，在家庭教育中，家长的职业生涯教育观念普遍比较淡薄，他们没有注意开发利用生活中唾手可得的教育资源，营造出适合儿童职业启蒙教育的环境，主动给孩子必要的职业生涯启蒙教育。 　　2.学校职业启蒙教育严重缺位。职业生涯教育是实施素质教育的有效手段。学校应该一切为了学生的健康成长，以培养适应社会发展的高素质人才为重要任务。然而，学校在学生的职业启蒙教育上，严重缺位。①学校领导、教师对于小学生职业启蒙教育认识不足，重视不够。统考、调考、升学等压力，使关系到学生未来发展的职业启蒙教育严重缺失。统计表明，学校老师经常和有时在课堂上讲授关于职业认知知识的分别占6.2%和17.8%，有近30%是偶尔讲，有40.6%是从来不讲。②目前还没有关于职业生涯教育正式而系统的课程内容。小学虽然有劳技课，主要以让学生体验劳动乐趣、培养动脑动手的习惯、做生活的小主人等为目标。这虽然看似有一些联系，但是与小学生职业生涯规划教育，从小培养职业兴趣和准备意识方面相差甚远，并且每学期的课时也相当少，评价体系不完善，很难保证其有效实施。③没有专业的师资队伍。职业生涯教育和其他科目一样，也有其内在的规律和体系，需要专业教师对其内容和方法进行准确的把握和演绎。然而，目前就连一些示范学校也很少配备专职的职业启蒙老师，这方面的师资力量非常缺乏。④缺少与职业有关的社会实践活动。职业生涯规划教育有别于学历教育，它需要大量的社会体验和实践来支撑。调查表明，学校还没有建立长效的社会实践机制，部分学校一般每学期会组织一次社会实践活动（春、秋游），主要还是以玩为主，就连这也很难保证，在组织学生关于职业的社会考察活动方面，几乎没有。 　　3.社会上人们的教育观、成才观影响着小学生职业生涯启蒙教育的发展。人们普遍认为，小学生接触这类教育为时过早。社会媒体缺乏这方面的指引，社会资源没有开发利用。社会儿童职业体验馆发挥了很好的职业启蒙教育的功能，但没有充分被利用。比如，城市周边的学生在家庭教育资源和学校教育资源中并不占显著优势，但是，他们对“职业生涯教育”概念表示“十分了解”的比率远远高于城区部分学校的学生。这与他们去过“星期八小镇儿童职业体验馆”的比例高有关。从这点来看，儿童职业体验馆体现出较好的职业生涯教育效果。在那里，大部分学生有过十种左右的职业体验。这种给儿童印象美好而深刻的职业体验方式，培养了孩子职业教育观念。但是，去过儿童职业体验馆的学生