优学优考安徽省蚌埠市固镇县第三中学九学年级数学下册26.3用频率估计概率教案2沪科版.pptVIP

* 26.3 用频率估计概率（2） 1、当实验的所有结果不是有限个;或各种可能结果发生的可能性不相等时，如何求事件发生的概率呢? 一、复习引入 2、统计频率和概率有何区别和联系？ 二、学习目标： 1、通过实例进一步丰富对概率的认识，知道大量重复试验的频率可作为事件发生概率的估计值； 2、分清等可能事件与非等可能事件的区别； 3、进一步理解频率与概率的区别和联系； 三、自学提纲 1、有一个正12面体，12个面上分别写有1到12这12个整数，投掷这个12面体一次，求下列事件的概率： （1）向上一面的数字是2； （2）向上一面的数字是2或3； （3）向上一面的数字是2或3的倍数； 2、某水果公司以2元/千克的成本新进了10000千克柑橘，销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率“统计，并把获得的数据记录在下表中：（1）完成表格； (2)根据表中数据填空: 这批柑橘损坏的概率是______,则完好柑橘的概率是_______, 如果某水果公司以2元/千克的成本进了10000千克柑橘,则这批柑橘中完好柑橘的质量是________,若公司希望这些柑橘能够获利5000元,那么售价约为_______元/千克比较合适. 柑橘总质量（n）千克 损坏柑橘质量（m）千克 柑橘损坏的频率(m/n) 50 5.50 100 10.50 150 15.15