比较线段的长短公开课课件.pptVIP

1、如图，点A、点B、点C、点D四点在同一直线上 C B A D AB+BC=＿＿ AD-CD=＿＿ BC= -AB=BD - 。 若AB=BC=CD，你能找出哪些等量关系？ 2、如图，AB=CD，则AC与BD的大小关系是（ ） A、ACBD B、ACBD C、AC=BD D、不能确定 A B C D 3、已知AB=6cm，AD=4cm，BC=5cm，则CD= 。 A C D B 4.已知线段AB=5，AC=3，你能求出线段BC的长度吗？ 会比较两条线段的大小。 3. 了解两条线段的和与差仍是线段。 4. 学会线段的中点定义及相关计算。 2. 学会画一条线段等于已知线段。 同学们， 辛苦了， 再见！ * 同学们， 准备好上课了吗? A B 图1 b 图2 a 图3 O A 图4 A B 图5 下面图形中，哪些是直线、射线和线段? 线段、射线、直线的本质区别 是_____没有端点，_____只有 一个端点，_____有两个端点。 直线 线段 射线 直线的基本性质是： ____________________。 两点确定一条直线 线段、射线、直线中____可以 度量长度，所以只有____才可 以比较长短。 线段 线段 北师大版《数学》七（上）第四章第2节 焦作市第十七中学 张玉华 A· ·B 一个基本事实: 两点之间的所有连线中，线段最短。 一个定义: 两点之间线段的长度叫两点之间的距离。 1 2 3 4 探究点一: 要比较两根绳子的长短,你有几种方法? 1.可以用尺子分别量两根绳子的长度，然后比较。 2.可以将两根绳子叠合在一起，就可以比较出来。 ——度量法. ——叠合法. 探究点二: 对于两条线段来说，该如何比较它们的大小呢？ 1.可以用刻度尺来量出线段的长度，然后比较。 ——度量法. 2.6 cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 3.6 cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 探究点二: A B A B A B 2、把其中一条线段移到另一条线段上去，将其中的一个端点重合在一起加以比较。 ——叠合法　　　　　 ① ② ③ 记作 AB＞CD 记作 AB=CD 记作 AB＜CD C D C D C D 要比较两条线段的长短,你有几种方法? 1、度量法. 2、叠合法. 方法归纳: 注意: 用度量法是从数的方面去比较大小，而叠合法是从形的方面去比较大小。 你知道什么是尺规作图吗? 只用没有刻度的直尺和圆规画图称为尺规作图。 探究点三: 例1、已知线段AB，用直尺和圆规作一条线段等于已知线段AB. ① 作射线A′C′; ② 用圆规在射线A′C′上截取A′B′= A B ; 线段A′B′就是所求作的线段。 解：作图步骤如下: 探究点三: 方法点拨: 比较线段长短时，可以用尺规作图的 方法将一条线段移到另一条线段上。 你知道什么是尺规作图吗? 只用没有刻度的直尺和圆规画图称为尺规作图。 例1、已知线段AB，用直尺和圆规作一条线段等于已知线段AB. 例2、已知线段a、b，用尺规作一条线段c,使 c = a+b。 a 画法： 1.画射线AD A D 2.用圆规在射线AD上截取AB=a 3.用圆规在射线BD上截取BC=b B a 线段AC就是所求的线段 c 线段c的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段c是线段a，b的和，记做c=a+b，即AC=AB+BC 结论不能少 b C b 课本112页 随堂练习第1、2题。 尺规做图的问题 1.直尺只能用来画线，不能量距. 2.尺规作图要求作出图形， 说明结果， 并保留作图痕迹。 注意： 探究点四: M 　　观察图形，请你试着描述线段AB的中点的概念． A B 　　如图，点M把线段AB分成两条线段AM与MB.如果线段AM与线段MB相等,那么点M就叫做线段AB的中点. M A B 线段的中点 　　如图,点M为线段AB的中点,则线段AM、BM、AB间有哪些等量关系成立? ∵ M为线段AB的中点 AM = MB = AB, AB=2AM=2MB 想一想 ∴ 1. 在下图中，点C是线段AB的中点。如果AB=4cm，那么AC= ，BC= 。 AC=CB=2cm AC+CB=AB=4cm 中点应用 A B C 2. 如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么AD有多长呢？ A D C B 中点应用 中点应用 3. 在直线 上顺次取A、B、C三点，使得AB=4cm，BC=3cm。如果点O是线