优学优考广东省2019学年高考语文总回顾第三部分写作第2章节文体与表达教案.pptVIP

对点练习:阅读下面的材料,根据要求作文。 辽宁本溪市一位小学生金妮拾到巨款,还给失主,但是她希望失主能够送给她一面锦旗。失主安英淑没有送,并且说:“锦旗我是不会送的,我一分钱也不给,拾金不昧是中华民族的传统美德,如果她不还给我就是犯法,我可以告她。” 请为这则材料拟写三份的提纲。要求:(1)三份提纲的论证结构不同;(2)每一份提纲都要有分论点和相应的论据。 【考题解析】 参考提纲一: (1)中心观点:传统美德不是束缚的链条。 (2)论证一:失主认为“所有人都应奉行传统美德”,这实在是一种道德绑架,因为美德并非是每个人都必须具备的条例!+老人倚老卖老求让座; (3)论证二:失主认为“奉行传统美德,不应要求回报,因为这是一个义务”。这样的认知,实在是会扭曲社会价值导向。做好事应有回报,“拾金不昧”并不是可以不讲理地要挟,这只是对他品质的称赞。+好人奖//“海珠好人”可提前申请社保、见义勇为基金。 (4)论证三:失主的观点是不奉行传统美德即为犯法。但是,法律是道德的底线,并不是不奉行传统美德便触犯法律,法律与道德认知界限模糊,依法治国是以德治国的前提,以德治国是依法治国的最终目的。+国家立法层面上也有模糊法律和道德界限,如“赡养老人”法律,公民也难免会有这样的问题。 参考提纲二: (1)中心论点:失主的行为过于重法而轻情,不符合社会实际。 (2)论证一:拾金不昧是社会公认的美德,