精品说课课件：几何概型.pptVIP

(说课稿) 1.教材的地位和作用 本课选自苏教版（必修三）第三章《概率》中“几何概型”第一课时。本章的核心是运用数学方法去研究不确定现象的规律，让学生初步形成用科学的态度、辩证的思想、随机的观念去观察、分析研究客观世界的态度，并获取认识世界的初步知识和科学方法。 一.教材分析 1.教材的地位和作用 本小节是在学生已经掌握一般性的随机事件即概率的统计定义的基础上，继古典概型后对另一常见概型的学习，对全面系统地掌握概率知识，对于学生辩证思想的进一步形成具有良好的作用。 2.教材处理 学情分析：我班学生基础一般。但师生之间、学生之间情感融洽，上课互动氛围良好。前面学生在已经掌握一般性的随机事件即概率的统计定义的基础上，又学习了古典概型。在古典概型向几何概型的过渡时，以及实际背景如何转化为“测度”时，会有一些困难。但只要引导得当，理解几何概型，完成教学目标，是切实可行的。 2.教材处理 根据学生的状况及新课程标准，对教材作了如下处理：开头的两个问题，处理成演示实验，以强化数学知识实际背景与形成过程，便于激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解与应用。例题、习题的选用，尽可能选用与日常生活息息相关的例子。 考虑到突出重点和化解难点的需要，在练习环节根据教材和学生的实际，适当改造和增补例题，