乙型肝炎疾病健康教育PP.pptVIP

乙肝“两对半”的含义 (五)乙型肝炎的预防策略 △管理好传染源: 1.加强对HBV携带者的管理 禁止献血，注意个人卫生，避免血及分泌物污染公用物品，不共用理发刀具、牙刷等日常生活用具。 2.治疗病人，减少对他人的传染性 治疗病人，关键的是抗病毒治疗； 将乙肝病毒水平尽量降低，将带来患者本人组织学改善和ALT正常化； 将乙肝病毒水平尽量降低，将降低对周围人群的传染风险 (五)乙型肝炎的预防策略 △切断传染途径 阻断母婴传播 加强环境卫生和公共场所卫生 避免日常生活接触传播 防止性接触传播 输血管理：加强对输血员的筛查，大力提倡义务献血，严格掌握输血和血制品的指征 防止经微量血传播的医源性感染 医院管理 (五)乙型肝炎的预防策略 △保护易感人群 抗HBs阴性者均易感；高危人群(新生儿、医务人员、业余献血员、血透患者、依赖输血者、免疫缺陷患者) 被动免疫：注射HBIG(乙肝免疫球蛋白)—应急处理 主动免疫：预防乙型肝炎最有效手段:接种乙肝疫苗—长治久安  乙肝疫苗分为: 基因重组疫苗（笫二代）: 分 10 μg/ml 、20μg/ml 即重组酵母乙肝疫苗和中国仓鼠卵母细胞(CHO) 乙肝疫苗，是将乙肝病毒的表面抗原基因克隆，用酵母表达，经过纯化而得到的, 安全性高。 面对更加隐匿的传染源，更应该对学生提供足够的保护 1、中国疾病预防控制中心.全国人群乙肝血清流行病学调查结果。heep://chinacdc/n272442/n272530/n3246177/23316.html. 2.中华医学会发布《中国乙肝患者认知现状研究报告》2005年 体检取消 无足量保护性抗体的大学生 (五)乙型肝炎的预防策略 面对新政，学校应最大可能地保护患者/携带者的个人隐私，改进乙肝相关的集体体检工作及结果反馈方式，在可能的情况下可考虑取消相关体检项目。同时，学校在保护乙肝患者/携带者的隐私的同时，还要保障健康学生的合法权益，防止他们遭受感染，可提倡全覆盖的乙肝疫苗注射，这不仅使学生免受感染的威胁，也能在很大程度上消除健康同学内心对乙肝的恐惧，降低对乙肝人群的过敏反应，减少歧视，从而营造友好、和谐的大学校园氛围。 关于乙肝疫苗接种的常见问题 （一）哪些人需要注射乙肝疫苗？ 抗HBs阴性者均易感, 均要注射乙肝疫苗。 1.新生儿、婴幼儿 2002年起，我国已将乙肝疫苗接种列入新生婴儿计划免疫，儿童接种疫苗后有效率达90%以上。 2.乙肝患者的密切接触者,家庭成员，尤其性伴 新婚夫妇中一方为HBsAg阳性者，另一方为易感者，婚后2.25年，原未受感染一方有14%变成了乙肝携带者 3.血友病及血液透析患者、器官移植者 4.免疫功能低下者、易发生外伤者 5.医务人员、消防人员、警察、环卫工人 6.男性同性恋或有多个性伴侣和静脉内注射毒品者等 7.集体生活人群：大中专学生 Hepatitis B virus (HBV) is one of the most infectious, most common and most important viruses in the world - - hepatitis B virus is estimated to be 100 times more infectious than HIV, the virus that causes AIDS. Globally, hepatitis B virus has been estimated to infect more than 2 billion people - - approximately a third of the world’s population. 更为重要的是，卫生部在2006年开展的全国人群乙肝等有关疾病血清流行病学调查结果显示，我国有9300万人长期携带乙型肝炎病毒，另外还有超过3000万的慢性乙型肝炎患者。如果取消乙肝体检的话，这部分人将成为更加隐匿的传染源 * 肝脏是怎样工作的? 肝脏位于人体的右上腹部，分成两叶，连在一起，重约1.5公斤。 功能: 1.神奇魔术师:参与蛋白质、脂类、糖等物质的合成、转化与分解。 2.胆汁的生成与分泌；有助于消化和吸收。 3.维生素的仓库:维生素A、B、C、D、K储存在肝脏； 4.解毒中心:食物、药物→胃肠→肝脏解毒； 5.排泄转化站:参与血液成份的调节，把衰老红血球所释放出来的血红素，加工后变成胆红素，排入胆汁中，再排出体外。 一、肝炎概述 (一)肝炎的概念 (二)肝炎的传播与流行特点 病毒性肝炎（viral hepatitis）是由多种肝炎病毒引起的，以肝脏炎症和坏死病变为主的一组传染病。 临床表现相似，以疲乏、食欲减退、肝肿大、肝功能