精品说课课件：平面向量的数量积.pptVIP

教学过程设计 学生练习 活动六、课堂小结与布置作业 1、本节课我们学习的主要内容是什么？ 2、平面向量数量积的两个基本应用是什么？ 3、我们是按照怎样的思维模式进行概念的归纳 和性质的探究？在运算律的探究过程中，渗透了哪些数学思想？ 4、类比向量的线性运算，我们还应该怎样研究数量积？ 教学过程设计 返回 教学过程设计 拓展与提高： 已知 与 都是非零向量，且 与 垂直， 与 垂直，求 与 的夹角。 作业: 课本P121习题2.4A组1、2、3。 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计 说课提纲 六、教学评价设计 1、问答评价。 2、活动评价。 3、练习评价。 4、作业评价。 返回 平面向量数量积的 物理背景及其含义 普通高中课程标准实验教科书（人教A版） 数学必修4 （说课稿） 说课提纲 一、 背景分析 二、教学目标设计 三、课堂结构设计 四、教学媒体设计 五、教学过程设计 六、教学评价设计 1、学习任务分析 通过“功”的事例抽象平面向量数量积的含义,探究数量积的性质与运算律,体会类比的思想方法,