粤教版高中语文必修三第四单元第14课《从军行——边塞诗之思想情感》.pptVIP

茂名市第十七中学 全琼 边塞诗之思想情感 知识回顾： 古代诗歌按内容分类，可以分为哪几大类？ 山水田园诗、赠友送别诗、 思乡怀远诗、即景抒情诗 咏史怀古诗、边塞诗、 咏物诗、闺怨诗等。 下面两首诗同属于哪类？ 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 说一说： 你还学过哪些边塞诗？说出题目或名句。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 《从军行》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 《凉州词》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 《马诗》 宁为百夫长，胜作一书生。 （唐）杨炯《从军行》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （唐）王昌龄《出塞》 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。 （唐）高适《燕歌行》 边塞诗是指以边疆地区自然风光和军民生活为题材的诗歌。在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了“边塞诗派”。 他们从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出时代的精神风貌，我们可以从多个角度，体味边塞诗的整体风格，领会作者熔铸其中的感情，了解其所反映的时代风貌、饱览灿烂深厚的中华文化、传承受忧患锻冶而百折不挠的民族精神。 关于边塞诗 学习目标： 1、知识与能力： 学习边塞诗，了解边塞诗的常见意象。 2、过程与方法： 体会诗人的情感，归纳边塞诗常见的思想感情。 3、情感态度与价值观： 学习诗人广阔的胸襟和建功立业 的情怀，感受传统文化的魅力。 说一说： 2、边塞诗常见意象有哪些？ 1、大家是从哪些地方看出来刚才那两首诗是边塞诗的？ 一、边塞诗的意象 边塞诗常见意象： 自然景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、 长云、雨雪、风沙； 器物：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ； 地名人名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。 乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。 乐曲： 《关山月》《梅花落》《折杨柳》等。 边塞诗意象总体特点： 鲜明的边地风貌， 壮阔雄奇的的自然风光， 荒凉、单调、旷远、壮阔， 不同于中土的风土人情…… 中华文化博大深厚的内涵…… 二、边塞诗思想情感 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1、第一句诗写了哪种景物？ 明月、边关 2、你还知道哪些写明月的诗句？ 海上生明月，天涯共此时。 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 边塞诗思想情感 3、这一轮美好的“月”常常被诗人用来寄托情感，那《出塞》中的月寄托了诗人什么情感？ 长期征战，思乡思亲，渴望团聚 4、明月寄托了战士们多少思乡思亲之情，但又有多少战士能回家团聚呢？ 十五从军征，八十始得归。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 可怜永定河边骨，犹是春闺梦里人。 边塞诗思想情感 5、透过这些诗句我们可以感受到战争的惨烈与无奈，但战士们为什么依然坚守边塞呢？ 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百