2017年秋九年级历史上册第三单元古代文明的传播与发展9古代科技与思想文化（二）同步教学课件新人教版.pptVIP

* 第三单元 古代文明的传播与发展 第8课 古代科技与思想文化（一）【讲】 【教材分析】 《古代科技与思想文化一》主要介绍了大河文明与海洋文明区域早期国家在文字、宗教等方面的成就。 文字方面：古埃及的象形文字、西亚苏美尔人创造的楔形文字、中国的甲骨文字对世界文化产生了深远影响，为世界文化作出了重大贡献。 佛教、基督教、伊斯兰教是世界的三大宗教， 佛教产生于公元前六世纪，是古印度社会矛盾尖锐的产物，创始人为乔达摩·悉达多，佛教宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位。 基督教产生于公元一世纪，公元一世纪的巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。渴望救世主的到来； 有人传道说，救世主已经降临，要人们忍受苦难，传说中的耶稣 ，死后可以升入“天堂”。 现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。经典：《圣经》。 6、7世纪的阿拉伯半岛，氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。7世纪初，穆罕默德在麦加传教说宇宙间惟一的神是“真主”安拉，穆罕默德是真主安拉的使者。人们把穆罕默德的言行收集整理成经典《古兰经》。 伊斯兰教这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一 【重点、难点讲解】 一、教学重点：古老而神秘的文字和世界三大宗教及其影响 1．古老而神秘的文字 知识链接：（1）古埃及的象形文字：也叫图画文字，后来，