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- 2019-08-03 发布于福建
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1.哲学的来源;二、关于世界观的学说;2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
(1)具体科学是哲学的_____,具体科学的进步推动着哲学;
第二课
一、哲学的基本问题; ②思维和存在有没有_______的问题,即思维能否正确认识
存在的问题。由此可以分为可知论和___________。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
(1)它首先是人们在____________活动中遇到的和无法回;二、唯物主义和唯心主义; ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界
的__________,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广; ②客观唯心主义:把__________看做世界的主宰和本原,
认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。;
第三课
一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华;②它正确地总结和概括了时代的_________和_________。;二、哲学史上的伟大变革
1.马克思主义哲学的产生;2.马克思主义哲学的基本特征;第四课;二、认识运动;2.运动是有规律的; 第五课
一、意识的本质;二、意识的作用; 3.一切从实际出发,实事求是
(1)含义:我们做事情要尊重物质运动的___________,从
_________的事物出发,经过_________,找出事物本身固有的
而不是_____的规律性,以此作为我们行动的依据。
(2)要求:要把______________和______________结合起
来,把________________同____________________结合起来。; 第六课
一、人的认识从何而来;(3)实践是检验认识的真理性的_________。;2.追求真理是一个过程; 第七课
一、世界是普遍联系的; (2)联系的客观性:联系是事物本身所固有的,不以_______
为转移。我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌_________。
(3)联系的多样性:事物的联系是多种多样的。这要求我们
注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以_____、;二、用联系的观点看问题;2.掌握系统优化的方法;第八课;二、用发展的观点看问题; (4)事物的发展是前进性和曲折性的统一:①原理:事物发
展的方向是______、上升的,道路是曲折的、迂回的。②方法
论要求:既要对未来________,热情支持和悉心保护新事物的
幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的________,不断克服
前进道路上的困难,勇敢地接受挫折与考验。; (2)量变和质变的辩证关系:①原理:量变是质变的____
____,质变是量变的________。②方法论要求:要积极做好____
____;要果断地抓住时机,促成_____。; 第九课
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
1.矛盾的同一性和斗争性;(2)矛盾的同一性和斗争性。;(2)矛盾的特殊性的含义:是指矛盾着的事物及其每一个侧;二、用对立统一的观点看问题;(2)矛盾的主要方面和次要方面。;2.具体问题具体分析; 第十课
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求;(2)辩证的否定的实质。; (2)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。①密切
关注________________,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,
敢于破除________________。②注意研究新情况,善于提出新
问题,敢于____________,确立新观念,开拓新境界。
二、创新是民族进步的灵魂; 第十一课
一、社会发展的规律;2.社会基本矛盾运动;
3.社会历史发展的总趋势;二、社会历史的主体; (2)群众路线:①地位:是无产阶级政党的根本领导方法和
__________。②基本内容:一切为了群众,____________,从; 第十二课
一、价值与价值观;2.价值观的导向作用;2.价值冲突及评价标准;3.在砥砺自我中走向成功;谢谢!
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