大班艺术-树叶拼图.pptVIP

知识回顾Knowledge Review 艺术领域说课 树叶拼图 大班 说教材 树叶是大自然的“书签”，这些各式各样 、形状不一，五彩缤纷的落叶，能激发孩子们天真的想象，产生探究大自然的好奇心，为了增强孩子们的动手操作能力，为了增进孩子们对秋天的了解和喜爱，“树叶拼图”活动就这样产生了。 说活动目标 认知目标：学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，并能表现出物体的主要形象特征。 技能目标：能按正确的粘贴方法。 情感态度目标：感受制作中的快乐，动脑动手学习。 说活动准备 各种各样的树叶、彩笔、胶棒、画纸、用树叶拼好的图形模板。 说教法、学法 教法 学法 操作法 体验法 操作演示法 图片演示法 说活动过程 教学思路：根据教材内容集中、特点鲜明、我从五个方面引导幼儿制作。 观察收集的各种树叶，知道它们的形状 教师出示树叶装饰画 引导学前儿童学习制作粘贴画的方法 交代要求，学前儿童操作，教师指导 结束贴画，引导学前儿童展示作品并互相欣赏 第一步：观察收集的各种树叶，知道它们的形状 1.教师问小朋友都带了什么样的树叶？ 2.引导幼儿可以在做好的画上装饰各种图案，有的像鱼尾，有的像鸭掌，有的像眉毛，有的像桃子等。 银杏叶 杨树叶 枫叶 第二步：教师出示树叶装饰画 引导学前儿童进一步探索 1.这些形状会让你联想到什么呢？