（西南专版）2018届九年级数学下册 27.2.3《相似三角形的应用举例（2）》教学讲义 （新版）新人教版.pptVIP

一、新课引入 一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 * 27.2.3相似三角形应用举例（二） 1、判断两三角形相似有哪些方法? 解：相似三角形的判定一共有四种方法:(1)(定义法)对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似.(2)两角对应相等的两个三角形相似.(3)两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似.(4)三边对应成比例的两个三角形相似. 2、相似三角形有什么性质？ 解：相似三角形的性质 (1)相似三角形对应角相等，对应边成比例. (2)相似三角形对应高的比，对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比. (3)相似三角形周长的比等于相似比. 1 2 进一步巩固相似三角形的知识． 能够运用三角形相似的知识，解决不 能直接测量物体的长度和高度（如盲 区问题）等的一些实际问题． 认真阅读课本第49页至第50页的内容。然后完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 知识点一 例5 如图，已知左、右并排的两棵大树的高分别是AB = 8 m和CD = 12 m，两树根部的距离BD = 5 m．一个身高1.6 m的人沿着正对这两棵树的一条水平直路从左向右前进，当他与左边较低的树的距离小