五年级上册语文5、古诗词三首.pptxVIP

古诗词三首; 5 古诗词三首; 张籍 (767—830)，唐代诗人。字文昌，原籍吴郡(今江苏苏州)。贞元十五年进士，历任太常寺太祝，水部员外郎、国子司业等职，故世称“张水部”或“张司业”。张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推崇，与王建齐名，并称“张王”。主要作品有《塞下曲》《凉州词》《张司业集》等。; 纳兰性德 (1655—1685)，清代词人，本名成德，为避太子讳改性德，字容若，号楞伽山人。满洲正黄旗人，康熙十五年进士，授乾清门侍卫。他是清大学士明珠的公子，文学成就以词为最。共存词三百四十二首，尤以小令见长，时人誉为“清代第一词人”，词集名为《纳兰词》，著有《通志堂集》。;1.学会本课4个生字及新词，大声诵读三首古诗词，查阅相关资料，自学并理解诗中字、词、句的意思，记背诗词。（重点） 2.体会作者对家乡思念、挚爱的思想感情，揣摩作者的表达方法。（难点）;要求会写的字;yú 榆;pàn 畔;zhàng 帐; 1.“畔”读“ｐàｎ”，不读“ｂàｎ”。 2.注意“帐”和“胀”的区别，“帐”的左边是“巾”，“胀”的左边是“月”。;一字多音;同音字词;新词解释;近反义词;词义辨析;课文解读;春 风 又 绿 江 南 岸，明 月 何 时 照 我 还。② 温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？ ［句解：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。］;洛 阳 城 里 见③ 秋 风，欲 作 家 书 意 万 重。 洛阳城中又刮起了秋风，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人的思恋。 ［句解：“欲作”这里指想要写。“意万重”这里形容要表达的意思很多。第一句说秋天来到了洛阳城，那凄凉摇落之景，勾起诗人对家乡、亲人的深切思念。诗人想给亲人写封家书，可铺纸执笔之际，觉得有说不完，写不尽的话需要倾吐，一时间竟不知从何处说起，迟迟不能下笔，使我们深切地感受到游子的情怀。］ ;复 恐 匆 匆 说 不 尽，行 人 临 发 又 开 封。④ 又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。 ［句解：“行人”指捎信的人。“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微，促使诗人不假思索地作出了“又开封”的决定。这个细节正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，唯恐落下一句。］;山 一 程， 水 一 程， 身 向 榆 关 那 畔 行，夜 深 千 帐 灯。⑤ 将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。 ［句解：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。］ ;风 一 更，雪 一 更，聒(ɡｕō) 碎 乡 心 梦 不 成，故 园 无 此 声。 外面正刮着风，下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多么的温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。 ［句解：入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡，再也睡不着了，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。］;知识链接：纳兰性德的词 纳兰性德以词闻名，现存349首，内容涉及爱情友谊、边塞江南、咏物咏史及杂感等方面。词风清新隽秀、哀感顽艳，有南唐后主遗风。近代著名学者王国维就对其进行极高赞扬：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情。此由初入中原未染汉人风气，故能真切如此。北宋以来，一人而已。”而况周颐也在《蕙风词话》中誉其为“国初第一词手”。纳兰性德词作先后结集为《侧帽》《饮水》，现统称纳兰词。;①作者遥望家乡，看到了什么?想到了什么? 这是诗人在瓜洲遥望家乡时的所见所想。他看到的是跟瓜洲一水相隔的京口，想到再过几重山就是家乡——钟山。一道长江水，数重大山，可谓路途遥远，山水相隔，可在诗人的眼中只是“一水”“只隔”，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加突显了诗人的思乡之情。 ;②这两句抒发了作者怎样的情感? 从这句诗中可以看出诗人离乡时正是草长莺飞的春天。看到春天满目的新绿，想到春天去了，有再来的时候，而自己离开了家乡，什么时候能再回去呢?这一思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、蔓延起来，当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里也充满了乡愁。诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了，刚刚离开，就已经想着回来，更见其情之浓烈。诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月