广东省河源市七年级语文下册第五小节 第20课古代诗歌五首课堂学件 新人教出版.pptVIP

探究主旨： 这首诗表达了怎样的思想感情？ 　　热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了不怕困难，敢于攀登，俯视一切的豪迈气概，也抒发了攀登人生顶峰的壮志凌云。 望岳 ?本诗颔联中用得最传神是哪两个字？?请简要分析其好在何处。 明确“钟” 和“割” “钟”是“聚集”之意，运用了拟人的修辞，赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造的如此美丽，写出了泰山的神奇秀丽，表达出诗人对泰山的赞美之情。 “割”是“分割、划开”之意，运用了夸张的手法，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种壮丽的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。 拓展延伸：与“泰山”有关的诗句、俗语? 1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 。 2、登东山而小鲁，登泰山而小天下。 3、泰山不让土壤，故能成其大；河海不捐细流，故能就其深。 ——李斯? 4、一叶障目， 不见泰山。5、人心齐，泰山移。 * 3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用（ 　）手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。　 4、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：_______________