三年级语文下册北师大版教案设计--语文天地八.docxVIP

教育管理中心教案 （本人本学期第 个教案） 指导教师 签名 教研组审核签名 授课题目 语文天地八 教学目标 1、继续积累词语与名句，明白其中的意思。 2、自读《小河的歌》。 3、练习用对比的方法表达。任意选择《笔下生花》中的一题习作。学习修改习作的方法。 授课类型 新授课 主要教学 方法 直观教具及教学媒体 小黑板，投影，课件，自己找的资料，教学卡片。 本节教重点和难点 1、通过学习《开卷有益》，让学生体会到奉献的乐趣。 2、练习续编课文。 主要参考书 鼎尖教案 教学环节 师生活动 设计意图 一、读一读，用学过的方法理解，并写写划线的词语。 二、读一读，仿照句子写一写 三、读一读，背一背。 一、开卷有益 二、初显身手 金钥匙 1、出示词语。 2、学生自由朗读词语，画出不懂的词语。 3、互相交流不懂的词语，教师相机指导。 4、选择几个重点词语作造句练习。 5、学生在田字格内抄写划线的词语。 二、读一读，仿照句子写一写。 1、出示文中的话。 2、指名学生大声朗读，其他学生观察这段话有什么特点。 3、学生仿照例句，在小组内写一写，突出对比的效果。 4、交流自己写的句子，教师适当评价。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——————【唐】李商隐 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。 ——————【美国】爱因斯坦 生命的意义在于奉献，而不在于索取。 ——————【苏联】高尔基 1、反复地读这些名言警句，去感悟他们的含义。 2、分别说一说这几句话的意思。 3、谈一谈对“高尔基，李商隐，爱因斯坦”的了解。 4、说一说自己搜集的类似的名言。 1、默读《小河的歌》这首诗歌，并思考: （1）小河有哪些动人的故事？ （2）那几节的第一句话能概括全节的大致内容？（3）你觉得小河是一条怎样的小河？ 2、师生共同解决问题。 3、有感情地朗读、配乐朗读、表演读等。 1、说一说你参加过的爱心小组活动。 2、小组内交流。 3、说说参加活动后的感受。 4、小组内还有哪些爱心小组活动的计划呢？说一说。 1、你平时是如何修改自己的习作呢？ 2、学生交流，教师小结如何修改自己的习作。 3、应用修改习作的方法修改《笔下生花》的习作。 板书设计 语文天地 读一读，写写划线的词语。 读一读，仿照句子写一写。 读一读，背一背。 开卷有益 初显身手 金钥匙 教学反思