单项式和单项式的乘法学案.docVIP

PAGE 4 PAGE 1 探究一：以上三个运算两因式有什么共同特点？结果呢？ 探究二：验证 （a+b）（a-b）= = 写成公式：_________________________________ 思考：1、公式左边有什么特点？ 2、公式右边有什么特点？符号有什么特点？ 3、你能用自己的语言叙述这个公式吗？ 探究三：你能利用以下图形，借助面积关系解释平方差公式吗 a a b a a-b b (1) (2) 活动三 运用平方差公式计算 1．(1)(3x+y)(3x－y) (2)(2a+1)(2a－1) (3)(2x－y)( －2x－y) 2．(1)20197 (2) 5149 （3）9910210001 练习：运用平方差公式计算： （1） (3+2a) (－3+2a) （2）(3x+4)(3x－4)－(2x+3)(3x－2) （3）-2009×2007 活动四 运用平方差公式计算 1、 2、 3、 活动四 运用平方差公式计算 检测1.下列计算对不对？如果不对，怎样改正？ (1) (1+2x)(1?2x)=1?2x2 (2) (2a+b)(2a?b)=2a2?b2 (3) (a+b)(-a?b)=a2-b2 (4) (-a+b)(a+b)=b2-a2 (5) (-5x-2y)(5x-2y)=25x2-4y2 检测2.1、 2、 3、（a+2b+2c）（a+2b-2c） 4、（a-b）（a+b）（a2+b2） 完全平方公式 学习目标： 推导完全平方公式并应用。 2、理解完全平方公式的几何解释。 学习过程： 活动一 1. 复习:平方差公式(a＋b)(a－b)= . 2．计算下列各式,你能发现什么规律? (1)(p+1)2=(p+1) (p+1)= ; (2)(m+2)2= ; (3)(p－1)2=(p－1) (p－1)= ; (4) (m－2)2= ; 上面各式的左边和右边各有什么特点? 3．计算 (a＋b)2和(a－b)2 可以得出完全平方公式： 　　（１）字母表示：(a＋b)2＝　　　　　　　　；(a－b)2＝　　　　　　　　　　． （２）文字表示：两数和（或差）的平方，等于它们的　　　　　　加（或减）　　　 　　　的２倍． ４．比较(a＋b)2=a2＋2ab＋b2及(a－b)2=a2－2ab＋b2这两个公式，它们有什么不同?有什么联系? ５．思考：(a＋b)2与(－a－b)2相等吗？(a－b)2 与(b－a)2相等吗？(a－b)2与a2－b2相等吗？ 活动二 1．运用完全平方公式计算： （1）(a+2)2 (2)(2x－3)2 　２．运用完全平方公式计算： (1)1042 (2)982 3. 运用完全平方公式计算： （1） （2） 活动三 练习：运用完全平方公式计算： 　(1)(x+6)2 (2) (y－5)2 (3) (－2x+5)2 (4) ()2 活动四 1、若，则A=