2017年秋小学五年级数学上册第三单元小数除法（第7课时）商的近似值课件西师大版.pptVIP

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2019-08-02 发布于未知
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2017年秋小学五年级数学上册第三单元小数除法（第7课时）商的近似值课件西师大版.ppt

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第 7 课时商的近似值（1）第三单元小数除法生活中的“大约”——感受比赛时，每步大约长2m。婴儿学走路时，每步大约长0.1m。平均每步长大约是多少米? 解决生活问题——运用 2.97÷8 ≈ 0.37（m）我应注意： 1. 要考虑保留几位小数。 2. 用四舍五入法求商的近似值。小王6步共走2.19m，平均每步长大约是多少米？ 2.19÷6≈0.37（m）答：平均每步大约是0.37 m。郭老师8步共走5.72m，平均每步大约是多少米？ 5.72÷8≈0.72 （m）答：平均每步大约是0.72 m。平均每箱饮料大约重多少千克？（得数保留一位小数） 53÷7 ≈ 一般商要求保留一位小数，我们要多除一位才能进行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？说一说为什么？ 7.6（kg）讨论结果总结：除到保留的小数位数多一位，再四舍五入。智力擂台保留一位小数保留两位小数保留三位小数 30÷13 45.5÷37 1. 请按要求填写合适结果。 30÷13=2.3076··· 45.5÷37=1.2297··· 2.3 2.31 2.308 1.230 1.23 1.2 2.4÷7=　（保留一位小数） 1.57÷3.9= （保留两位小数） 1.382÷7= （保留三位小数）我会算 0.3 0.40 0.197 一种裙子每件用布2.2m,李阿姨店里有10m这种布，可以做几件这样的裙子?（保留整数） 10÷2.2=4.5454······（件）≈ ４件答：可以做这样的裙子４件。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　看了后,你有什么想法? 该怎样保留呢?