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杜威实用主义教育思想对我国职业技术教育发展的影响与启示 《学问?科教探索》第24卷16期 杜威实用主义教育思想对我国职业技术教育发展的影响与启示 杨兴防 (曲阜师范大学273165) 【摘要】杜威实用主义教育思想强调教育对于社会进步 的作用,民国初年杜威实用主义教育思想传入我国,对当时职 业教育的发展产生了重大影响.当时的这种发展对我们今天 的职教发展有重要借鉴意义,给我们以有益的启示. 【关键词】杜威;实用主义教育思想;职业教育 约翰?杜威是2O世纪西方教育史上最具影响力的教育理 论家和教育实践家,美国实用哲学大师.他以美国哲学家皮尔 士,詹姆斯等所奠定的实用主义哲学为基础.引人生物进化论 的观点,提出:经验就是生活,认为凡是能成功地适应环境 的经验,凡是有用的理论,就是真理.因此,他的理论又称为 实验主义或工具主义.实用主义哲学,机能主义心理学和 民主主义信念是杜威实用主义教育思想的三大理论支柱和思 想支柱. 杜威哲学思想主要体现在教育领域内.针对以课堂为中 心,以教科书为中心,以教师为中心,注重强制性的纪律和教 师的权威作用的传统教育,他提出了教育即生活,学校即社 会,从做中学以及儿童中心主义等新型的实用主义教育 理论,强调教育对于社会进步的作用.称教育是人类社会进 化最有效的一种工具,社会的改良,全赖学校.并指出:教 育即生长,除他自身之外没有别的目的g在杜威哲学理论的指