局域网组建21-保护局域网终端设备安全（2）.ppt

----- 人民邮电出版社 ----- ----- 人民邮电出版社 ----- * 项目八 保护局域网终端安全 《局域网组建》 项目背景 浙江嘉兴技师学院兼并附近的一所职业中专学校，二所学校虽然合并，实现了两所学校的互联互通。 但合并后的校园网，经常出现了断网现象，经过网络监测发现，合并后学校的初期由于缺乏统一管理，造成了校园网病毒控制减弱，校园网中经常出现ARP病毒攻击，以及其他等病毒攻击和感染现象发生。 因此需要在合并后的校园网统一安全规划，保护校园网终端设备安全。 ? 任务一：防范ARP攻击安全 任务二：防范终端设备的病毒安全 任务三：使用ACL技术，保护区域网络安全 项目组成 项目分解 任务二：防范终端设备的病毒安全 任务2描述 浙江嘉兴技师学院兼并附近的一所职业中专学校由于缺乏管理，造成了校园网病毒泛滥。 为了加强校园网的终端设备的安全管理，防范计算机网络病毒的肆意传播，需要在校园网的终端设备实施杀病毒软件的安全防范，保护终端计算机设备的病毒防范安全。 任务2分析 针对层出不穷的病毒感染事件，在日常使用计算机过程中，首先需要有良的病毒防范意识。 通过日常生活中对染毒计算的分析，发现被感染病的主要原因在于对计算的防护意识不强，防护措施不到位造成。 因此做好个人计算的防病毒工作，首先必须加强宣传，增强计算机病毒安全防范意识。 知识准备 8.2.1 计算机病毒基础知识 计算机病毒是一段由程序员编制的、恶意的、具有破坏性的计算机程序。与其他正常程序不同，病毒程序具有破坏性和感染功能。当计算机病毒通过某种途径进人计算机后，便会自动进人有关的程序，破坏已有的信息，进行自我复制，破坏程序的正常运转。 知识准备 8.2.1 计算机病毒基础知识 1、隐藏 计算机病毒一般具有隐截性，不被计算机使用者察觉，只在某种特定的条件下才突然发作，破坏计算机中的信息，如图所示。 知识准备 8.2.1 计算机病毒基础知识 2、寄生 计算机病毒通常不单独存在，而是“粘” (寄生) 在一些正常的程序体内，使人无法设别，将其“一刀切除”，如图所示。 知识准备 8.2.1 计算机病毒基础知识 3、侵害 指病毒对计算机中的有用信息进行增加、删除、修改，破坏正常程序运行。另外被病毒感染过的计算机，病毒还占有存储空间、争夺运行控制权，造成计算机运行速度缓慢，甚至造成系统瘫痪。 4、传染 病毒的传染特性是指病毒通过自我复制，从一个程序体进人另一个程序体的过程。复制的版本传递到其他程序或计算机系统中，在复制的过程中，形态还可能发生变异。 知识准备 8.2.2 了解计算机病毒分类 1、病毒存在的媒体 根据病毒存在的媒体，病毒可以划分为网络病毒，文件病毒，引导型病毒。网络病毒通过计算机网络传播感染网络中的可执行文件，文件病毒感染计算机中的文件（如：COM，EXE，DOC等），引导型病毒感染启动扇区（Boot）和硬盘的系统引导扇区（MBR），还有这三种情况的混合型，例如：多型病毒（文件和引导型）感染文件和引导扇区两种目标，这样的病毒通常都具有复杂的算法，它们使用非常规的办法侵入系统，同时使用了加密和变形算法。 知识准备 8.2.2 了解计算机病毒分类 2、病毒破坏的能力 根据病毒破坏的能力可划分为以下几种： 无害型：除了传染时减少磁盘的可用空间外，对系统没有其它影响。 无危险型：这类病毒仅仅是减少内存、显示图像、发出声音及同类音响。 危险型：这类病毒在计算机系统操作中造成严重的错误。 非常危险型：这类病毒删除程序、破坏数据、清除系统内存区和操作系统中重要信息。 知识准备 8.2.2 了解计算机病毒分类 3、病毒特有的算法 根据病毒特有的算法，病毒可以划分为： 伴随型病毒 “蠕虫”型病毒 寄生型病毒 练习型病毒 诡秘型病毒 变型病毒（又称幽灵病毒） 知识准备 8.2.3 了解计算机病毒危害 掌握计算机病毒的特性，了解计算机病毒危害，对于防范计算机病毒非常重要。 通常病毒有两种状态：静态和动态。一般来说，存在于硬盘上的病毒处于静态。静态病毒除占用部分存储空间外，不会表现出其他破坏作用。只有当病毒完成初始引导，进人内存后，便处于动态。在一定的条件下，会实施破坏、传染等行为。 1) 破坏程序和数据安全 2) 大范围的传播，影响面广 3) 潜伏计算机，随时展开攻击 4) 隐蔽程序中，无法直接清除，干扰正常程序运行 5) 多变种，多变异，抗删除、抗打击 6) 随机触发，侵害系统和程序 知识准备 8.2.4 恶意病毒“四大家族” 1、宏病毒 2、CIH病毒 3、蠕虫病毒 4、木马病毒 【网络拓扑】 如图8-2-8所示的网络拓扑，是嘉兴技师学院校园网络内部为了防止病毒在校园网内部传播，需要在终端计算机设备上下载、安装360杀毒软件，保护