广东省河源市七年级语文下册第四小节 14驿路梨花（第2课时）课堂学件 新人教出版.pptVIP

* 驿路 梨花 1.文中多次出现“梨花”，圈出相关语句， 思考各处“梨花”的含义及作用。 2.刚刚我们找了那么多处梨花，标题也是驿路梨花， 思考标题的含义和作用。 合作探究 a.白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说： “这里有梨树，前边就会有人家。” b.一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的 梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白 色花瓣轻轻飘落在我们身上。 1.文中多次出现“梨花”，圈出相关语句，思考各处“梨花”的含义及作用。 自然界洁白美丽的梨树林，给暮色中行走在大山深处的“我” 和老余，带来了“有人家”的欣喜和希望。点题，为故事情 节的展开做铺垫。 实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣。营造美的意境。 c.老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处 打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里 知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘， 她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务 的精神来帮助过路人。” 梨花，是哈尼小姑娘的名字。景物“梨花”和 人物“梨花”建立起关联。 d.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的 梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨 花丛中歌唱…… e.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” 虚写，把梨花林和梨