三年级数学渗透环保教案《美化我们的教室》.docVIP

美化我们的教室 　　【教学目标】 　　1.复习巩固长方形和正方形的面积、对称等相关知识，培养学生综合运用测量、计算等知识的能力。 　　2.经历测量、计算、设计、选择方案、探讨交流等学习过程，在此过程中培养学生的创新精神和实践能力。 　　3.渗透审美教育，环保教育。 　　【导学过程】 　　一、观察自己的教室(或参观其他教室) 　　1、看教室 　　教师：同学们长时期在这个教室里学习，想仔细看看它吗?然后说说你看到的情况。 　　学生独立观察后向同伴说说，再全班交流。 　　学生可能有以下发现： 　　学生1：我们教室墙壁旧了、脏了，抹也抹不干净。 　　学生2：我们教室窗户没窗帘了。 　　学生3：我们教室地板有的地方坏了。 　　2、交流 　　教师：同学们真不错，发现了这么多问题。你们觉得我们的教室怎么样? 　　学生4：旧了。 　　学生5：不太美。 　　教师：想不想美化我们的教室呢?(想) 　　教师：怎样美化我们的教室呢? 　　二、获取美化教室的相关信息 　　1、看书 　　学生独立思考后，提醒学生可看书122～123页，从中获取相关信息。 　　2、交流 　　学生1：老师，我看了书，看了我们的教室，发现需美化的地方有很多，如：讲桌、窗户、墙壁、地板等，这么多地方，怎么办呢?? 　　教师：对呀，怎么办呢?大家想想办法吧! 　　学生2：一些美化讲桌，一