2017年秋期七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”同步教学课件新人教版.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 7页
2019-08-02 发布于未知
举报
版权申诉

2017年秋期七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”同步教学课件新人教版.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

* 历史七年级第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课　沟通中外文明的“丝绸之路” ※知识梳理沟通中外文明的 “丝绸之路” 张骞通西域西域含义：今甘肃阳关、 ①__________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区西汉初的西域状况：小国林立，受匈奴的控制和奴役玉门关张骞出使西域在位皇帝：②__________ 两次出使西域第一次时间：公元前138年目的：联络③__________夹击匈奴经过：被匈奴先后扣留，13年后回到长安结果：使汉朝了解到西域的具体情况第二次时间：公元前119年目的：加强与④__________各国的友好往来经过：走访了乌孙等西域许多国家结果：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来作用：使汉朝和西域的交流日趋频繁，为 ⑤__________的开通奠定了基础大月氏西域丝绸之路汉武帝丝绸之路背景：张骞开辟通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日趋频繁路线：从长安穿过⑥__________，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲交流物品汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、⑦__________、石榴、 ⑧__________、乐器和歌舞等传入中国作用：古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用海上丝绸之路：从东南沿海港口出发→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和斯里兰卡河西走廊葡萄苜蓿西域都护的设置背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营时间：⑨__________ 地点：乌垒城（今新疆轮台）职能：管理西域的最高长官，管辖西域36国，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土公元前60年