【人教版】2018年一年级上：8.1《9加几》.pptVIP

* * 第8单元 20以内的进位加法 1 9 加 几 学习目标 2. 理解用“凑十法”计算9加几的算理。能熟练地口算9加几。 1. 会用“点数”“接着数”“凑十法”计算9加几的进位加法。 3.愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。 情景导入1 小朋友们正在往箱子里装牛奶。 一共有多少盒牛奶? 探索新知 数一数就知道了。 10， 11， 12， 13 从10开始数 9 + 4 = 13 3 1 2 5 4 7 6 9 8 11 10 12 13 从1开始数 探索新知 9＋4= 怎样想能很快说出得数？ 探索新知 想： 9加（ ）得10。 1 9＋4= 10加（ ）得（ ）。 探索新知 9＋4= 想： 9加（ ）得10。 1 1 3 10 3 13 13 典题精讲 1. 看图列式计算。 典题精讲 解题思路： 问号在大括号的下面表示求一共有多少朵花，用左边的9个笑脸加上右边的7个笑脸，列式为9+7。用凑十法计算，9和1合成10，那么就要把7分成1和6，再用10加6得16，即9+7=16。 典题精讲 正确解答： 9 7 16 典题精讲 2. 看图列式计算。 通过观察可知,左边有5只蝴蝶,右边有9只蝴蝶,求一共有几只蝴蝶,列式为5+9。计算时可以这样想:把5分成4和1,再把9