基于场景感知的学习者建模研究.PDFVIP

电化教育研究 DOI:10.13811/ki.eer.2019.03.010 学习环境与资 基于场景感知的学习者建模研究 武法提袁 黄石华袁 殷宝媛 渊北京师范大学教育学部 教育技术学院袁北京 100875冤 [摘 要] 野互联网+教育冶时代袁以往传统的学习场景正不断被重构袁新型的学习场景逐渐向动态化尧多元化尧碎片化 的模式发展袁使得基于场景挖掘的新型个性化学习服务模式的重要性越发凸显遥 而学习者模型作为个性化学习服务系 统的核心部件袁目前还无法满足新时代下高精准的个性化服务要求遥基于此袁文章提出一种基于场景感知的学习者建模 方法袁该方法是基于近些年有关学习者特征分析模型研究的分析结果袁融合学习者的场景特性袁设计了一个6维度学习 者特征分析模型袁在此基础上袁融合场景感知建模方法和频繁序列挖掘算法袁计算不同学习场景下各维度学习者特征 值袁由此构建一个具有场景特性的个性化学习者模型袁并基于该