江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.1构成物质的基本微粒教案4新版沪教版20170909117.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ 构成物质的基本微粒 课题 3-1 构成物质的基本微粒（4） 地点 教 学 目 标 知识目标 知道相对原子质量的表示方法。 教 学 方 法 自主 探索 能力目标 理解相对原子质量，并能根据相对原子质量求算 相对分子质量。 情感目标 通过相对原子质量的教学过程中我国化学家张青 莲教授组织对铟、锑等相对原子质量的测定和修 正，对学生进行民族自尊心和自豪感的爱国主义 教育。 教材分 析 重点 理解相对原子质量 难点 能正确求算相对分子质量 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．以一种碳原子质量的1/12作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称 为这种原子的相对原子质量。 2．相对分子质量等于构成分子的各原子的相对原子质量的总和。如：水的相对分子质量Mr(H2O)的计算式为1×2＋16。 二．问题提出与情境创设 我们都知道，原子的质量很小，使用、记忆、计算都不方便。那么，怎样表示才便于使用呢？ 三．精讲释疑与新知建构 原子的质量 原子的质量很小，描述极不方便，国际上规定采用相对原子质量来表示。 相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的相对原子质量。 相对原子质量的计算公式： 该原子的实际质量 该原子的实际质量 一种碳原子质量×1/12