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2016年“专升本”招生考试 《海洋科学知识综合考试》大纲 总则： 本考试主要以海洋管理专业应该掌握的知识体系和具备的专业技能为依据，测试考生对海洋生态学和物理海洋学理论知识的掌握程度和应用能力。 一、考试科目：海洋科学知识综合考试 二、考试方式、题型及分数比例：考试形式为闭卷笔试，题型包括判断题、填空题、单选题、多选题和简答题5种。试卷满分150，其中海洋生态学知识占40%，海洋学知识占60%。 三、考试内容 （1）海洋生态学部分 绪论 1．了解海洋生态学的产生、发展与国内外研究现状。 生态系统及其功能概论 1．生态系统的基本概念及其核心思想； 2．生态系统的基本功能成份； 3．生物生产、能量流动与物质循环的基本过程； 4．维持生态系统稳定的机制； 5．生物圈主要生态系统类型，及其形成与进化过程。 海洋环境与海洋生物生态类群 1．海洋环境的基本特征； 2．海洋三大环境梯度； 3．海洋环境分区的划分依据以及海水某些物理特征的生态学意义； 4．海洋浮游生物、游泳生物和底栖生物三大生态类群的特征，及其在海洋生态系统中的地位与作用。 海洋非生物生态因子及其生态作用 1．限制因子原理，利比希最小因子定律和谢尔福德耐受性定律的概念； 2．海洋环境中光照、温度、盐度、海流等主要生态因子的分布特征及其生态作用； 3．溶解气体主要组分的来源于消耗途径及其与生物代谢活动的关系。 生态系统中的生物种群与动态 1．种群的概念及其群体特征； 2．种群统计学的基本参数、生命表及其应用； 3．掌握 K 生态对策、r 生态对策的特征及在保护生物学方面的实践意义； 4．种群调节及种群衰退与灭绝的机制，了解集合种群的概念、动态模型及应用意义； 5．应用种群生态学有关理论对待自然生物资源的保护和持续利用的重要意义。 生物群落的组成结构、种间关系和生态演替 生物群落的定义和群落中不同物种的作用，如优势种和关键种等； 群落的空间结构和群落组成的季节动态，影响群落结构的环境和生物学因素； 生物群落中种间食物关系的生态学意义和捕食者与被捕食者的辩证关系； 食性分化及其适应性意义； 高斯假说和种间竞争的基本原理； 生态位的基本概念及其与种间竞争的关系； 生态演替的基本概念。 海洋初级生产力 1．有关海洋生产力的各种基本概念； 2．影响海洋初级生产力的各种因素； 3．海洋初级生产力的地理分布和季节分布规律； 4．初级生产力的测定方法； 5．海洋新生产力的分布规律和研究新生产力的意义。 海洋食物网和能流分析 1．海洋生态系统能流的基本过程； 2．食物链、营养级和生态效率等基本概念； 3．海洋食物网特点； 4．微生物环的组成、 结构及其在生态系统能流、物流中的作用； 5．海洋生态系统能流和动物种群次级产量的基本分析方法。 海洋生态系统的分解作用与生物地化循环 1．生态系统分解作用的概念及意义； 2．海洋主要分解者类群和微型生物食物环在有机质分解过程中的贡献； 3．沉积物中有机质的有氧和缺氧分解； 4．海洋生物泵概念及其作用； 5．掌握碳、氮生物地化循环的基本过程。 海岸带与浅海生态系统 1．沿岸、浅海区生态系统的一般特征； 2．常见近岸海洋栖息地类型及其主要环境和生物组成特点，如潮间带、沙滩、岩岸、河口、盐沼、红树林、大型海藻场、珊瑚礁、沿岸上升流区生态系统的环境、生物群落和能流、物流基本特征。 深海区、热液口区和极地海区 深海区、热液口区和极地海区生态系统； 2．热液口区生态系统的研究意义。 过度捕捞与海水养殖问题 1．传统的渔业资源管理模式； 2．过度捕捞对生态系统的影响； 3．目前我国海水养殖业面临的生态问题。 海洋污染、生境破坏与全球气候变化 1．海洋污染的特点、污染物质迁移、转化过程、海洋的自净机理和环境容量概念； 2．近岸海洋的富营养化及其生态效应； 3．生物入侵的生态学后果； 4．近岸海洋生境破坏； 5．全球气候变化的海洋生态效应； 6．赤潮现象概念及其危害、赤潮发生的原因和基本过程以及赤潮预报的理化、生物学依据，预防赤潮的基本对策。 海洋生物多样性保护与生态系统管理 1．生物多样性的基本概念、内涵和海洋生物多样性的特点； 2．保护海洋多样性的基本原则和途径； 3．退化生态系统的基本特征、受损生态系统恢复的生态系原则和基本途径； 4．掌握生态系统管理的原则与途径； 5．了解海洋自然保护区及其在恢复退化生境和生态系统中的作用； 6．大海洋生态系的内涵、管理目标与实践。 （2）海洋学部分 绪论 1．海洋科学的发展史 2．海洋科学的概念 3．海洋科学的研究内容 地球系统和海底科学 1．地表海陆分布 2．海洋的划分 3．海底的地貌形态 海水的物理特性和世界大洋的层化结构 1．海水的盐度概