诗歌鉴赏二轮复习考点技巧炼字.pptVIP

诗歌鉴赏——考点及模式练习 考点及答题技巧 1.形象 意象、形象（人物）、 意境。 2.感情 3.炼字 4.技巧 题目类型 1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。 2.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？ 3.诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 4.上阙的描绘了一幅什么景物画面？营造了怎样的意境？ 5.这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？ 6.两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？ 7.请分析诗歌塑造的人物形象。 形象考点总结 1.意象 （1）熟记各种常见意象及其感情 （2）答题时要逐个列出，不可翻译句子 2.意境 （1）意境=景+情 （2）画面/景象=描绘画面+景的特点 （3）意境=描绘画面+景的特点+感情 （4）景物描写作用 3.形象 （1）咏物诗=物象+人物形象（由物及人） （2）人物形象=形象（性格+身份）+逐句分析+感情 因为……而……的感情 意境（景物特点） 孤寂冷清、萧瑟凄凉 恬静优美、 雄浑壮阔、 生机勃勃， 富丽堂皇 ，瑰丽雄壮， 虚幻飘渺 繁华热闹 景物描写作用 抒情诗： 渲染……气氛 奠定……感情基调 烘托……感情 为下文……作铺垫 人物诗： 交代……背景 衬托……人物形象 为下文……作铺垫 人物形象 寄情山水 不慕权贵 豪放洒脱（旷达乐观） 心忧天下 矢志报国 建功立业 献身边塞 反对征伐 壮志难酬 慷慨愤世 哀叹昔盛今衰 思归不得 羁旅愁思 飘零身世 凄凉心境 友人送别 热爱山川 惜春 悲秋 爱农悯农 题目类型 1.请结合全诗分析本诗的情感。 2.诗歌的……联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。 3.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 4.分析这首词的内容主旨。 5. 作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的，请你仔细赏析，指出都表达了作者哪些情感。 答题方法： （用……手法写了……景的……特点，表达了因为什么/在什么环境下产生的……感情） 流露出作者孤独、苦无知音的烦闷。 金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景原无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 【离宫】行宫，皇帝出巡时的临时住所。 1.尾联表现了诗人怎样的感情？ 尾联化用“望帝啼鹃”的典故，写出了即便是死去也要化为杜鹃飞回祖国。鲜明地表明了诗人忠贞爱国的气节和视死如归的英雄气概。 （用……手法写了……景的……特点，表达了因为什么/在什么环境下产生的……感情） 少年游  柳 永 参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀 折，憔悴楚宫腰。 夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋①。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡②。 【注】①蘅皋：长满杜蘅（香草名）的水边陆地 ②兰桡（ráo）：指划船的桨，这里代指船 （2）“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面？“独自”二字表达了怎样的感情？（4分） “独自凭兰桡”描绘了一幅独自一人倚在画船的船舷的孤寂凄清的画面（2分）；“独自”二字，笔力沉重，透露出一种孤寂难耐的情怀，充分表达了依依惜别的衷情，孤身飘零的苦况（2分）。 壬辰寒食①王安石 客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕③乐，但欲老渔樵④。 【注】皇四年壬辰(1052)王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗.①寒食：清明前一天(一说前两天)。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。③古代公卿大夫的车服,因以指代官位爵禄。④老:终老.渔樵:渔人和樵夫,指代隐逸生活 （1）作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的，请你仔细赏析，指出都表达了作者哪些情感。（4分） ① 身在异乡，思念家乡的惆怅； ② 怀念故去亲人的伤感. ③ 感慨时光易逝，早生白发的幽怨； ④ 为官不快的烦闷； ⑤ 希望辞官归隐的恬淡。 因为什么/在什么环境下产生的……感情 楚江怀古  唐·马戴① 露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。 广泽生明月，苍山夹乱流。云中君②不见，竟夕自悲秋。 ①唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕府掌书记，贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了《楚江怀古》三首，这是其中的第一首。 ②云中君：云神。“云中君”为《楚辞·九歌》篇名，此处指代诗人屈原。 （2）全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（4分） 答案1 比喻，写出猿猴的哀鸣。渲染萧瑟凄清的特点，表达作者壮志未酬的感情。 用寒露聚集写出了环境的恶劣，用猿啼遍布写出了当时的孤寂愁苦，表达了诗人理想不为人知的孤独寂寞。 （用……手法写了……景的