（2016年秋季版）辽宁省恒仁满族自治县七年级语文下册 作文 生动的人物描写讲义 新人教版.pptVIP

* 猜猜看，他们是谁？？ 暖阳般的男孩，天使般的童颜，小鹿般的双眸，舞台上绚丽的灯光洒下，金色鹿角是你的标志，奶白色的皮肤在灯光的照耀下更加高贵，高挺的鼻梁，白净高洁又不失温和的侧颜，沁人心脾的歌声，刚劲的舞蹈，修长的手指轻点钢琴迸发出动人的旋律！惊叹！世上竟有如此完美的你！ 只见他走到树前把僧袍脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 花和尚鲁智深 教学目标: 1.学习运用多种人物描写方法和修辞手法，生动细腻地刻画人物。 2.养成细观察、勤思考的写作习惯。 仔细观察图片。请大家找找照片上的人有哪些突出的特征？ 甲同学：他身体肥胖，头发贴在脑袋上，带着一副厚厚的眼镜，眼睛小小的，很喜欢笑。 乙同学：头发花白，温顺地趴在东西半球上，显得脸更圆了。透过厚厚的带有许多晕圈的镜片我们可以看到一双豆似的眼睛。一笑起来眼睛就成了很短的破折号，平时，嘴巴里总是发出哈、哈的笑声，浑身的肉也像注了水似的颤个不停。 （外貌描写、修辞、细节） 仔细观察罗中立的油画《父亲》，看谁描写的生动！ 乙同学：一张古铜色的老脸，仿佛是黑黝黝的土地。满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁