谈2011年新课程高考复习备考中应处理好的几种关系.pptVIP

(2)突出材料教学。现在的高考试题不要说非选择题，就是选择题也基本上离不开材料，对材料阅读能力的培养将是复习课课堂教学的重中之重。在课堂上要通过各种形式，以前用手抄或用实物投影，容量小，一节课下来讲不了几个题目；现在我校高三历史老师每节课都是使用电脑上课，刚开始用电脑上课确实不太习惯，习惯用电脑上课后一节不用反而觉得别扭，电脑上课可以增加课堂的容量，可以给学生提供大量的活生生的材料，激发学生学习兴趣；设计相应的问题，由浅入深培养学生阅读材料、理解材料与归纳史实的能力。 (3)在课堂教学过程中与学生一起构建合理的知识结构，把三本必修课的内容进行有机的整合与串联，让学生在基础复习阶段中就能学会进行知识的迁移，培养学生的迁移意识。 如在复习《资本主义世界市场的形成和发展》时要学生演板的题目是： 新航路开辟的背景和原因; 新航路开辟的影响; 18世纪中期英国能成为“日不落”帝国的原因; 殖民扩张的后果有什么? 阅读下列材料： 材料一 《苏州风俗考》记载的明代苏州纺织业情况是：“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值。……若机户工作减。此辈衣食无所矣。” ⑴ 材料一反映出苏州纺织业的哪些社会现象？这些现象表明的本质是什么？ 纺织业发达，工匠与机户之间存在着雇佣关系，工匠无生产、生活资料。资本主义萌芽产生。 材料二 《吴县志》记载清