广东规定小学幼儿园老师可评“正高”职称范文.docVIP

广东规定小学幼儿园老师可评“正高”职称范文 　　 　　粤版中小学教师职称改革系列文件征求意见，12月2日前可去提意见;2016年6月进入组织实施阶段 ? 　　 　　粤版中小学教师职称改革系列文件——《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案(征求意见稿)》及《广东省中小学教师水平评价标准(征求意见稿)》、《广东省中小学教师职称过渡办法(征求意见稿)》、《广东省中小学教师职称评审办法(征求意见稿)》，上周五起在广东省人社厅网站公开征求社会意见。 ? 　　 　　系列文件明确，统一中小学教师职称评价制度，小学老师也可评正高职称。同时明确评和聘结合原则，此举将有望消除现有评聘分离导致的“评上高级却只拿中级工资”等挫伤教师积极性现象。系列文件还提出，要切实改变现有职称评价时过分强调论文、学历的倾向，侧重于结合教学实际来综合、公开评价。根据系列文件提出的时间表，广东中小学教师职称改革将于2016年6月进入组织实施阶段，要求在当年11月底前完成。 ? 　　 　　利好1 ? 　　 　　打破职称天花板小学老师也可评“正高” ? 　　 　　根据《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案(征求意见稿)》(简称“实施方案”)，今后广东将打破现有中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的中小学教师职务制度。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称