英语人教版六年级上册评测练习，导学案.docVIP

Unit 4 I have a pen pal A let’s talk 导学案 执笔人 代艳莉 课 题 对话课A let’s talk 课时 1课时 教材分析 本单元主要的语言训练项目是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型如下：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories这个句型。 “ like doing sth.”这种表达形式曾重点练习过。 教学目标 1、能听、说、读、写句型“What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.” 2、能在实际情景中灵活运用询问他人兴趣爱好并回答。 3、能用句型简单介绍自己好朋友的兴趣爱好。 4、培养学生的听力技巧和口语交际能力。 5、树立学生正确的交友价值观。 重点 掌握句型“What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.” 难点 在实际情境中正确运用句型“He/She likes (doing)….” 教学过程 Step 1: Warming up 1、边看动画边跟唱歌曲“I love going hiking”的歌曲动画，复习动词ing形式及句型。 2、Greeting. 日常口语练习 Step 2: Review 1、Play a game ”Sharp eyes”（看谁眼睛快）. 课件快速出示前一课时所学的四会词组和五年级已学的动词词组的ing形式。学生猜出所出示的词组，复习四会词组。 2、Let’s chant 用所学的四会词组和句型自编一段chant，学生配乐读。复习所学句型“What are your hobbies? I like doing….”及四会词组。 What are your hobbies? I like dancing, dancing, dancing. What are your hobbies? I like singing, singing, singing. What are your hobbies? I like reading, reading stories. What are your hobbies? I like playing, playing football. What are your hobbies? I like doing, doing kung fu. 3、Play a “Guessing” game（看图猜词）. （1）、学生运用句型“What are Peter’s hobbies? He likes doing…”来猜出小伙伴们的兴趣爱好是什么，拼读四会词组。 教师总结： 复习四会词组：跳舞_______、 唱歌_______、 看故事书________、练功夫________、踢足球__________ （2）hobby 爱好及复数形式_________。 Step 3: Presentation 出示一张外国小男孩的图片，自由提问。 教师提醒：注意搜集“询问人物姓名、年龄、爱好等”句型。 猜填“What are Peter’s hobbies？” 学生带着问题观看动画，并完成填空。 What are Peter’s hobbies? He likes ____________ . He likes ___________ and _____________. He also likes _____________ and _____________. 4、Filling the blanks. 打开课本，四人小组朗读课文，在表格内相应的栏中打“√”。遇到任何困难，小组成员互相帮助。 reading stories doing kung fu swimming singing Peter likes Oliver likes Zhang Peng likes 教师总结： aslo表示“也”；too表示“也”。但二者的区别在于aslo用于居中，too用于句尾。 Eg：He also likes singsing。改为too：_______________________。 5、学习新单词“jasmine flower”“Good idea.” jasmine flower茉莉花。用jacket、in组成jasmine，注意不发音的末尾字母e。 出示ear耳朵，引出ea发音，然后组合成新词idea， Good idea是“好主意”的意思。 6、Listen and repeat（跟读操练）. 7、Read in groups.小组间互读课文，出示朗读