文化生对活复习.pptVIP

材料一：“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城！”无论身在故土还是异国他乡,每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻,深为自己是一名中国人而骄傲,一种强烈的民族自豪感便会油然而生,就像看到“神舟”六号飞向太空,看到香港、澳门回到祖国母亲的怀抱。 材料二：爱国主义是一个民族特有的民族精神的核心,既要继承传统,又要不断适应时代的需要,使历史与现实相联,使爱国主义的民族精神真正体现传统精神和时代精神。 根据材料回答 （1）材料一体现了一种什么样的精神? （2分） 材料一说明中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。（2分） 结合材料一谈谈材料二给我们什么样的启示？（8分） （2）①中华民族精神的核心是爱国主义。（2分）②爱国主义不是抽象的,而是具体的。 在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。（2分）③在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。（2分）④作为青年学生,必须立志做好建设中国特色社会主义的接班人,拥护祖国的统一,从而体现新时期爱国主义的主题。（2分） 针对训练 （1）所谓“中国元素”就是中华文化，奥运会集中体现了中华文化源远流长、博大精深的特点，集中展示了中华文化特有的包容性。 （2）①从古代取得的巨大的文化成就，汉字的发展和史学典籍的保存，见证了中华文化的顽强生命力和无穷魅力，高速铁路、太空探索等体现了中国人民再创中华文化新辉煌的决心。这些，集中体现了中华文化源远流长的基本特征。 针对训练 ②水墨画、昆剧、京剧等文学艺术，四大发明等科学技术，集中展示了中华文化独树一帜、独领风骚；山水文化、沙漠文化等体现出中华文化一方水土、一方文化；各具特色的民族服装等说明中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。这些集中体现了中华文化博大精深的基本特征。③海上和陆上丝绸之路的开辟等说明中华文化能与其他民族的文化和睦相处，做到“求同存异”，能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，做到“兼收并蓄”。这种特有的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。 针对训练 例2：2007年6月5日，国务院总理温家宝到云南省瞢洱市地震灾区视察，看望受灾群众，并鼓励他们重建家园。在由帐篷搭建的临时教室里，温家宝总理为孩子们书写了下面七个大字：挺起不屈的脊梁。 （1）从《文化生活》角度，怎样理解“挺起不屈的脊梁”。 （10分） （2）通过《文化生活》学习，你认为，我们怎样才能做到“挺起不屈的脊梁”?(8分) 明确考点 第四单元：发展先进文化 1、了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的 影响 2、理解我们所倡导的大众文化 3、了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在的原 因 明确考点 第四单元：发展先进文化 4、理解在当代中国发展先进文化的内涵 5、理解社会主义核心价值体系的基本内容及建社会主 义核心价值体系的意义 6、了解发展先进文化的根本目标 7、理解发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文 化事业 * * 明确考点 第一单元：文化与生活 1、了解文化的内涵与形式 2、理解文化与经济、政治的关系 3、理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 4、理解文化对人影响的表现 5、了解文化对人的影响的特点 6、说明文化对塑造人生的作用 针对训练 例1：材料：H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。 结合材料二，从文化的作用和文化影响的特点，说明企业重视自身文化建设的意义。 针对训练 答：（1）文化可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业文化,可以使员工增长知识和才干,焕发积极的精神状态,在企业发展的同时实现人生的目标。(4分) （2）文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响。良好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和凝聚下,成为企业发展的持久动力,促进企业的进一步发展。 (4分) 观点+材料 针对训练 例2：文化的作用有什么？某中学高二学生围绕这个问题展开了激烈的讨论，并纷纷举例论证。　　 甲同学：透过礼仪折射文化作用。奥运会上，欧美国家的颁奖嘉宾习惯以拥抱和吻面礼的方式对获奖运动员表示祝贺；来自泰国的运动员则习惯用“合十礼”向观众和裁判表示感谢。　　 乙同学：透过国歌印证文化作用。当年法国人民高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线，中国人民高唱着《义勇军进行曲》奔赴抗日战场。　　 丙同学：透过校园“读书节”说明文化作用。 “读书节”可以培