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高考作文真题及解析范文 　　 　　作文试题 ? 　　 　　请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。 ? 　　 　　要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。 ? 　　 　　试题评析 ? 　　 　　新中国成立以来，我国高考作文题的变化走过四个阶段，即“命题作文”→“供料作文”→“话题作文”→“多样作文”。作文题应该是多样的，越开放越好，因为开放的作文利于考生临场发挥，充分表现考生的创作能力。本作文试题是一道规定标题的作文题，是作文拟题进程的回归，审题无障碍，行文显高下。不在审题上难为考生，把重点放在作文本身。2008年广东高考作文题与2005年的“纪念”、2006年的“雕刻心中的天使”、2007年的“传递”相比，前三年都是给材料的话题作文，这些话题的写作范围比较宽泛。 ? 　　 　　2008年的标题作文，没有材料引子，审题只需咬文嚼字了。题目“不要轻易说‘不’”，是一个无主语的否定的祈使短语。这道题给作者提供了丰富的想象空间。我们可以从以下三个方面来评析。 ? 　　 　　1.理解出题动机，把握射箭靶子。走进高考考场的考生，他们的年龄一般是十八周岁。从教育学、心理学和生理学角度讲，他们的心理还没有完全成熟，处于“半成人”阶段。采用试题的方式来启发他们去思考社会、人生和未来。“不要轻易说‘不’”，犹如“投石击水”，掀起波澜，让考生去驰骋思想的野马，“上下几千年，纵横几万里”，找寻问题的答案。我想，这应该是出题者的出发点。面对什么问题应该说“是”，遇到什么事情应该说“不”，这样才能做到不轻易说是说否。考生如果是深思熟虑，考场就能充分发挥；如果临场思考，思维敏捷者、知识储备丰富者、思想素质高尚者，也能够做好这一答卷。因此，“不要轻易说‘不’”启发广大考生，积极思考，谨慎答题。这是一次心灵的洗礼呢！ ? 　　 　　2.明确大是大非，当机立断斩乱麻。题目含有一处“温柔的陷阱”，不是“面对所有的事，都说不”，而只有面对“真善美”的“否定”才能说“不”，提醒人们在“明辨是非”的基础上，拒绝邪恶，拥抱善良；摈弃软弱，保持坚强；选择勇敢，祛除胆怯等。考生读题目时，一眼就会落在“不”字上。这是可以的。紧跟着要思考在什么问题上说“不”。想清楚了，审题才不会出错。有一本叫《思维魔方》的书，它讲述的是人考虑问题的角度转换学问。事实上，一个问题换一个角度看，就十分简单。有些事情能够“举一反三”，触类旁通。那么我们究竟在什么问题上是“不要轻易说‘不’”呢？我们不妨从社会、家庭、学校，城市和乡村，读书学习，旅游观光，上网游戏，家庭教育……找到那个点，化抽象的说教为形象的故事叙述，为摆事实讲道理的议论，为抒发情感的描写。比如，对到网吧聊天、游戏的行为上说“不”。可以先描绘青少年在网吧神魂颠倒的情形，然后证明其危害，讲述思想转变的过程、原因、细节、契机，还可以写改掉恶习后的“浪子回头”的奇迹等。 ? 　　 　　3.深思熟虑落笔，谨慎选取义项。“此所以学者不可以不深思而慎取者也。”(《游褒禅山记》)这句话意思是：读书做学问的人面对复杂疑难的问题时，要采取深入思考、谨慎选取的办法。这是“放之四海而皆准”的真理。本作文题中有一个词语，就是“不要轻易”，考生审题时不可疏忽大意。大家知道，“轻易”的同义语有“草率、鲁莽、随便、轻浮、轻视、浅薄、不假思索”等，这些词语的含义，几乎都是负面的；而它的反义词是“谨慎、小心、重视、睿智、深思熟虑”等。所以，“不要轻易说‘不’”的关键是“不要轻易”，对于审题、对于做人和做事都不要“掉以轻心”。而题目中的“不要轻易”，起到启发考生的作用，即考生在作文过程中，要深入思考。写出来的文章才有深度、厚度，才有思想性，文章的内涵才丰富。 ? 　　 　　“不轻易”，不是“优柔寡断”的嗫嚅，而是一种“经过思想过滤”的“斩钉截铁”的呐喊。既然明辨是非，那么就要身体力行。对于看准了的事情，就要“从我做起，从现在做起”，机不可失，时不我待。“不”，不能只停留在口头，而是要落实在行动上。既做誓言的巨人，又做行动的夸父。 ? 　　 ?