行为养成第一课教案(定稿).docVIP

PAGE1 / NUMPAGES9 行为养成教育课教案 一.课题:将行为养成进行到底——行为养成认知课 二.【教学目的】 使戒毒人员了解行为养成是一个长期积累，坚持的过程，是戒毒之路起步的奠基石，是贯穿整个戒毒过程的基线，是导致质的飞跃的量的积累。从而使戒毒人员能主动积极的进行行为养成。 三.【教学时间】 一个课时 四.【教学重点】 行为养成在戒毒过程中尤其是在強戒所内教育矫治的重要作用 五.【教学难点】 要让戒毒人员认识自身存在的不良行为习惯以及因此而导致自己深陷毒魔。 六.【教学方法】 1、互动游戏;2、幻灯片; 3、分析推理; 七.【教学内容与过程】 开场互动小游戏（5分钟） 在座的各位***所的同学，大家好！我是来自益阳市强戒所得xxx，大家可以叫我xx老师，非常高兴能够有机会来这里跟大家交流。今天我们课堂的题目叫做：将行为养成进行到底。 在正式上课之前，我们先来做一个小游戏，振奋一下精神。这个游戏叫做：令行禁止。先请大家都起立，把双手准备好，我会下达一些口令要求大家举起或者放下左手或者右手，希望大家认真听口令，并按照口令的要求做到。请集中注意力，我的口令可能会有些古怪。我们先试一下， 1、请举起左手 ———————— 举起左手2、放下左手—————————— 放下左手3、不要放下右手 ———————— 举起右手4、不要放下左手 ————————举起左手 就是这样，大家清楚没有？（现在大家的手是都举起来的）5、不要不放下右手 —————— 放下右手6、不要不举起右手—————— 举起右手7、请大家鼓一下掌，放下双手——————鼓掌一下，放下双手 （现在大家的手是都放下来的）8、千万不要不举起左手 ————— 保持举起左手9、不要放下右手 ———————— 举起右手10、不要不放下左手——————— 放下左手11、千万不要不举起左手 ———————— 举起左手 （现在大家的手是都举起来的）12、请原地跳一下、放下左手————放下左手、举起右手13、不要放下左手—————————— 举起左手14、千万不要不举起右手 —————————— 举起右手15、大家鼓掌三声后放下手并坐下——————鼓掌三声后放手坐下 谢谢大家的配合，有不少同学反应很快，一直都没错过啊！了不起。差点我自己都快绕进去搞不清了。这个令行禁止的游戏，看上去很简单，只是举举手而已，但是有不少人还是手忙脚乱。这说明什么？说明啊，就像我们在所里有很多的行为养成的要求看似很简单，但是做起来却并不容易，而且你要是不用心对待，很难理解其中的深意。 所以，我们今天的课堂内容是就是来说说行为养成，在正式开始前，我要提几个课堂的行为养成要求，请大家一定要做到。 1、整个上课过程中保持安静，不讲小话； 2、端正坐姿，挺直腰杆，双手平放在胸前桌上，有良好的精气神； 3、该活跃时积极表现，该安静时迅速安静并恢复标准坐姿； 4、为了保证有良好的精神面貌，在课程中间我会不时下达“行为”口令，请大家齐声回答“养成”，并恢复标准坐姿。表现良好的同学，我将给予奖品哦！大家能做到吗？“能”，“大声点”，“能”。“试一下，行为”，“养成” 好的，谢谢大家的配合！接下来我们言归正传。 一、什么是行为养成？（8分钟） 大家来到强戒所后会经历许多的教育矫治过程，比如队列训练、课堂学习、心理矫治、习艺劳动等等。而有一项内容却是从早到晚，时时刻刻，被强调被要求的，那就是行为养成。那到底什么是行为养成呢？ 小互动：下面我想请同学们举例说说在我们场所里有哪些行为养成要求内容，给大家三十秒时间想一下，我将一个一个的请你回答，如果答重复了也没关系。 （对同学回答内容予以归纳对应） 1、基本行为准则：包括十要十禁 、文明礼貌 、仪表仪容 、行为举止； 2、生活医疗行为准则：包括作息制度、内务卫生、公共环境、事务活动； 3、学习训练行为准则：包括教育学习、康复训练、文体活动、社会帮教； 4、习艺康复行为准则：包括劳动态度、劳动纪律、劳动安全、劳动习艺； 以上大家列举了很多所内行为要求，但是具体到底什么是行为养成呢？给大家一个定义： 所谓行为养成是：有目的的通过教育培养，使人形成良好的思维、行为习惯的过程。在我们所内就是以上四项内容。 二、为什么要行为养成？（15分钟） 我们知道了什么是行为养成，也大概知道了行为养成的基本内容，那么接下来我们要要谈谈为什么要行为养成？要想弄清楚这个问题，我们首先来做一个问卷调查。 （大互动） 我们在座的全部同学将分成三个组，每个组我有一道问题给你们，你们可以先讨论讨论再把答案写在纸上，时间为三分钟，大家放心写。 在吸毒的时间里你一般是什么时候睡觉什么时候起床？工作稳定吗？一日三餐按时进行吗？ 你知道吸毒是违法的为什么还要去吸？吸毒时想过