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精选2019-2020年初中八年级上册语文第五单元23核舟记人教版课后练习第五十九篇
第1题【单选题】
《核舟记》介绍船头、船尾、船背三段文字之间的关系分析恰当的一项是( )。
A、总分总关系
B、先总后分关系
C、先分后总关系
D、并列关系
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列语句朗读节奏不正确的一项是( )。
A、明有奇巧人/曰王叔远
B、中峨冠/而多髯者/为东坡
C、中轩敞者/为舱
D、虞山/王毅/叔远/甫刻
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
读课文《核舟记》,“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”一句的意思是( )。
A、从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。
B、从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。
C、东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。
D、东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
朗读停顿标示有误的一项是( )
A、左手/倚一衡木。
B、细若蚊/足,钩画/了了。
C、虞山/王毅/叔远甫/刻。
D、盖/简桃核/修狭者/为之。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
对下面句子中加线词的理解有错误的是( )。
A、尝贻余核舟一(贻:赠)
B、能以径寸之木(径:直)
C、明有奇巧人曰王叔远(奇:惊奇)
D、石青糁之(石青:一种青色颜料,这里指“用石青”)
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
选出翻译有误的一项。( )
A、罔不因势象形,各具情态。无不是按着所用材料的样子来雕刻形象,各有各的神情姿态。
B、其人视端容寂,若听茶声然。那个人眼睛正视着炉子,神色平静,好像在听着茶水开了没有的样子。
C、盖简桃核修狭者为之。这是由简短而窄长的桃核雕刻而成的。
D、细若蚊足,钩画了了。(笔画)细得像蚊子的脚,但一笔一画却清清楚楚。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
读课文《核舟记》,下面对句子理解错误的是( )。
A、中轩敞者为舱:中间高起而宽敞的部分是船舱。
B、舟首尾长约八分有奇:船身长大约八分多一点。
C、盖大苏泛赤壁云:船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D、能以径寸之木,为宫室、器皿、人物:能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
给下面句中的划线字选择正确的解释( )
神情与苏、黄不属。
A、类别
B、类似
C、归属
D、隶属
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
对下面句子中加线词的理解有错误的是( )。
A、尝贻余核舟一(贻:赠)
B、能以径寸之木(径:直)
C、明有奇巧人曰王叔远(奇:惊奇)
D、石青糁之(石青:一种青色颜料)
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
《核舟记》文末揭示中心的语句是______。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
苏、黄二人的友好关系可以通过“ ______”一个动作和“______”的神态看出来。
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
对比阅读下面两篇文言文,完成小题。 【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。 (《核舟记》节选) 【乙】在河上,有一人荷竹簏①,牵二犬。于簏中出木雕美人高尺余,手目转动,艳妆如生。又以小锦鞯②披犬身,令美人跨坐,安置已,叱犬疾奔。木雕美人镫而腹藏,腰而尾赘③,跪拜起立,灵变无讹④。又取一木雕男偶,头插雉尾,披羊裘,跨另一犬追之。木雕美人频频回顾,男偶扬鞭追逐,真如生者。 (《木雕美人》有删改)注:①竹簏(lù):竹子编的箱子。②锦鞯:精美的鞍鞯。③赘:垂挂。④无讹:没有差错。
解释下列句中划线的字词。①中峨冠而多髯者为东坡( )②诎右臂支船( )③见一人荷竹簏( )④木雕美人频频回顾( )
下列句中划线词的意义和用法相同的一项是( )。
A、左臂挂念珠倚之何陋之有
B、又以小锦鞯被犬身以手拂之,其印自落
C、镫而腹藏鸣之而不能通其意
D、于簏中出木雕美人高尺余尝贻余核舟
用现代汉语翻译下列句子。① 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。②安置已,叱犬疾奔。
从【甲】【乙】两文中分别找出
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