国际音标教程.docVIP

PAGE 2 PAGE 17 初中英语 初中英语 实用 国 际 音 标 教 程 卷首语 这部英语音标教程的编排比较特别，经过多年的英语音标教学的积累证明：我们把元音和辅音放在一起教学，音标的读音和单词的拼读同步进行，打破传统音标教学费时、费力、效果差的瓶颈，加上同步录音教学，教师操作易上手，教学实用性大大增强。同时，这种教学方法也有利于学生的拼读。为学生准确发音、记忆英语单词、顺利进入英语的门打下牢固的基础。 本部教程意在给各位英语同行在英语音标教学方面进行交流，在编排这部教程的同时，错误在所难免，恳切希望各位英语同仁提出宝贵的意见。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！ 编者题记 短元音 /??/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音 /e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 辅音（28个） 清辅音 /p/ /?t/ /?k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音 /b/ /d/? /g/ /v/ /e/? /z/? 清辅音 /?/ /ts/ /t?/ /tr/ /?h/ 浊辅音 /?/ /dz/? /d?/ /dr/? /?r/? /m/ /?j/ /n/? / w/ /?/? /??/ 国际音标教程 第一讲 /i:/ / ? / /p/ /b/ /t/ /d/ /i:/ 长元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 2. / ? / 短元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平比长音/i:/嘴要张得大。 /p/ 清辅音，爆破音，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带不振动，送气要强。 4. /b/ 浊辅音，爆破音，与/p/发音相似，但声带振动。用手摸著喉咙感到震动。 /t/ 舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。 /d/ 与/t/发音相似，但声带振动。 /i:/ / ? / /pi:p/ /p ? p/ /pi:b/ /p ? b/ /bi:t/ /b ? t/ 跟着念念看 元音练习 /p/ /b/ /t/ /d/ /i:/ /pi:/ /bi:/ /ti:/ /di:/ / ? / /p ? / /b ? / /t ? / /d ? / 辅音练习 /p/ /b/ /t/ /d/ /i:/ /pi:d/ /bi:t/ /ti:d/ /di:p/ / ? / /p ? d/ /b ? t/ /t ? d/ /d ? p/ 综合练习 单词 pea bee eat bit beat tip deep /pi:/ /bi:/ /i:t/ /b ? t/ /bi:t/ /t ? p/ /di:p/ 豌豆 蜜蜂 吃 少量 一点 敲打 顶端 深的 听录音完成下面的题 一、听音辨音，选出读音中念的元音，在正确的横线上打勾 feet fit seat sit hill /i:/ / ? / 二.听音辨音，勾出读音中念的辅音 （一）字首辅音 （ ）1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）3. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （二）字尾辅音 （ ）1. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）2. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）3. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）4. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ （ ）5. A. /p/ B. /b/ C. /t/ D. /d/ 三、听音注音, 填入读音中的元音 /b _ t/ /d _ g/ /t _ k/ /t _ / /h _ t/ 四、听音注音，填入读音中的辅音 （一）字首辅音 /_ ? k/ /_ i:n/ /_ ? t/ /_ ? l/ /_ ? d/ （二）字尾辅音 /f ? _/ /sli: _/ /we _