等腰三角形的性质公开课.pptxVIP

; 猜一猜;等腰三角形在实际生活中的例子.;;;;;等腰三角形的性质;【教学目标】? 知识目标：?等腰三角形的相关概念，两个 定理的理解及应用。? 技能目标：?理解对称思想的使用，学会运用对称思想观察思考，运用等腰三角形的思想整体观察对象，总结一些有益的结论。? 情感目标：?体会数学的对称美，体验团队精神，培养合作精神。;;知识回顾：;等腰三角形是轴对称图形吗？ ;根据等腰三角形性质1填空,在△ABC中， ∵ AC = AB, ∴∠B =∠__. ; ;(1) ∵ AB=AC， AD是角平分线， ∴ AD⊥____ ，BD =_____.;2、如图，在 ΔABC中,AB=AC， BC=6，AD⊥BC于D,则BD=_____.; 已知:如图，在 ΔABC中,AB=AC,点D、E在BC上且 AD=AE. 求证：BD=CE.;合 作 交 流 ;要求： ⑴展示的同学要注意解题格式； 点评的同学要分析题意，条理清晰。 ⑵非展示、点评同学继续讨论解决组内疑惑。 ; 如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26°，求∠B和∠C的度数.; 已知：如图，房屋的顶角∠BAC=100 o, 过屋顶A的立柱AD ? BC , 屋椽AB=AC. 求顶架上∠B、∠CAD的度数. ;等腰三角形的性质;等腰三角