2011—2012学年度第二学期教科研工作总结及下学期计划.docxVIP

　　2011—2012学年度第二学期教科研工作总结及下学期计划　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，努力贯彻党的十七大精神，进一步落实教育部颁发的《教育纲要规划辅导读本》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。　　二、工作重点目标　　1．进一步规范教科研工作管理制度，完善评价激励机制。　　2．培养教师中的教科研骨干，加强学校教科研队伍的建设。　　3．以学校龙头课题为抓手，规范课题的操作流程，加强对课题的研究力度及管理力度。　　学校请专家对课题进行具体指导，提供技术支持，使研究规范、科学。　　使之成为学校龙头课题。　　4．创造条件，推荐有研究能力的教师参加各类教科研学习和培训，以点带面，使校园形成浓厚的教科研氛围。　　5．进一步完善教科研校内网络基地。　　不断开发校园网在教科研工作中的信息服务功能。　　三、主要完成工作　　1。　　教师发展规划从点充分挖掘　　任何工作的开展，人起着决定性的因素，本学期学校教科研工作将继续重视教师专业发展的建设工作，积极创设教师发展策略。　　开学初，学校与教师召开好自我发展动员会，调动教师努力挖掘自身潜力，创设平台与机会，让老师敢于发展、乐于发展。　　我们以教师个人发展规划为引领，让每个教师找一个学期发展点，沿着发展点去努力实施过程。　　学期末，学校根据实际情况，组织了教师自我展示评价活动。　　每个教师根据学期初个人发展规划，把教学过程亮点工作展示。　　范文网　　包括各级优质课情况教案反思、照片、录像碟等个人博客反思集、读书书目、摘抄、体会、个人得意教学设计及反思、听课笔记、教学论文、各项荣誉证书、担任的各级课题材料等，强调只要能够体现个人教育教学工作亮点，均可展示。　　活动评价有所改革，本次活动评价从三方面进行，自我评价占10，学科组评价占30，学校评价占60。　　活动流程先由每个教师完成自我评价表的填写，把自己的所有展示内容整齐的摆放在指定位置。　　然后由各学科组分别进行学科教师互评学习，并进行客观记录与评价。　　由学科组长收齐所有记录材料，上交教科处。　　活动将作为评选和谐学科组的一项依据。　　活动后，我们反思到，开学初，精心策划了自己的发展点，忙忙碌碌一学期，当回扣自己的发展点时，一路走来，我们保留了多少有价值的资料，足以证明我们曾经拥有过这段时光？我们埋头整理的过程，那是一种思路的总结与计划，参与自我展示活动，我们都有莫大的收获，同事的点滴做法都带给我们很多的启示，让我们互相学习着，共同进步着！　　2。　　规范校本培训过程营造教师发展氛围　　做好学校校本培训计划，确立实施方案。　　1自主读书好书推荐　　读书是与每个人密切相关的一件事情，如何让它更有价值？需要充分发挥教师的主动性，结合学校教师展示活动，我们采取教师自读，每期推荐好书的办法，促进教师的读书活动。　　2观看视频统一思想　　高金英老师的讲座给了我们深刻的印象，她虽然年长，但是思想先进、语言幽默、思维敏捷，是我们很多年轻教师所不及的。　　通过大家多次一起观看视频讲座，我们牢牢的记住了读好书，交高人、保持一颗良好心态、脚踏实地做事这样积极的人生态度，高金英老师的讲座敲响了我们教师如何更好发展的警钟，最有效的学习是自我学习，大家都意识到把要我学不如变成我要学的主动发展意识！　　3交流展示激发潜能　　开学初，学校进行调查和教师自荐结合形式，研究确定每期主题。　　开学初抽签决定小组，推荐组长，抽主题准备展示交流。　　激励教师重点在交流内容及水平上提高质量，特别是借鉴的专家理论和自己的见解等。　　本学期，我们确定了以下主题谈师德、教师读书之我见、我看学困生转化、任课教师与班主任配合管理班级智能创造人生、我的发展点。　　教师们在各自的主题下积极准备，充分展示了自己教育教学观点和学习的收获。　　本学期，我们全体校干也进行了充分的交流展示。　　为了带好头，以潜能创造人生为主题从活动形式策划到环境营造，我们都精心准备。　　可以说，本次交流是降临在六小的一种潜在力量；是照耀在任何一位教师前方的一盏路灯；它是早就藏好了倦怠、只表积极的工作态度的一种幸福。　　现摘记一段教师展示镜头　　镜头一　　主持开场　　老师们，金秋九月，我们在万人瞩目的　　教师节中倍感自豪与欣慰，同时也感到了责任之重。　　干一行，爱一行，如何爱？爱学生、爱同事，爱职业，更爱自己。　　本学期第一期教师交流会主题谈师德，展示成员孟娜、付叶红、严珂。　　下面，请让我们用热烈的掌声欢迎他们精彩展示。　　过程抓拍　　主持人严珂，幽默风趣，自然大方，素质高，在无数次的掌声和笑声中语言自如。　　提到了责任心对每个学生负责对学生的未来负责，从身边的小事做起。　　付叶红谈到希望学生成为怎样的人，我们