暑期实践总结报告外来务工子弟素质教育探讨.docxVIP

暑期实践总结报告 作为当今大学生的我们是缺乏实践的，我们要学的东西是远远无 法想像的多。这一次，在考虑了自身的情况以及在学校的支持下，我 们五个人自己组织了一个小团队，我们决定要好好利用我们的暑期做 点实用的、有意义的事。经过多次的团队讨论，我们终于定下了我们 暑期实践的课题一一贫困大学生暑期服务社会之外来务工子弟素质 教育探讨。 在暑期刚刚开始没多久，我们就开始了我们的实践活动。在实践 活动的准备阶段，我们参加了多次学校组织的指导讲座，讲座中我们 逐渐地认识到每件事情要做得令人满意是多么得不容易，这让我们有 了受苦受累的准备，这是一个很好的开头。由于这段时间刚好与期末 考试有点冲突，我们有点手忙脚乱，但这更让我们深深感受到合理安 排时间的重要性以及镇定心理素质培养的重要性。 从2010年7月至8月20 H,这是我们暑期实践的时间，也是一 个让我们每一个成员都难以忘却的盛夏。对于我们来说，从开始到最 后，每一天都是一个开始，都是一段忙碌与新鲜的历程。每一天我们 都既感觉好疲惫又感觉好充实好快乐，因为我们每一个成员都一直在 学习着、进步着。虽然在烈H下匆匆来往，虽然每每汗流泱背， 虽然常常会有些迷茫，但我们还是坚持着，直到我们给我们的实践画 下一个我们都还满意的句号。同时，在这期间不仅仅是我们这一小团 队在进步，还有很多的小孩也在进步，他们慢慢认识到读书的快乐之 处，他们没有在暑期里白费光阴。在我们对他们进行了近一个刀的教 学后，他们几乎都有了或多或少的进步一一这是最令我们感到欣慰 的。 从2010年7月初到7月中旬，这主要是我们的准备阶段，在经过 多番讨论后,我们开始对华侨大学周边工业社区外来务工子弟情况进 行摸底调查，并且我们借助潯美工业区管理委员会了解到本工业区内 的一些外来务工人员子女的教育情况。随后，我们在本工业区散发了 宣传单，并且打电话与一些学校了解学生的情况，最后我们打电话与家 长沟通我们的教学活动内容。很多家长很支持我们的行动。 7月18 S,我们开始组织学生报名。经过一天多的紧张工作， 我们的报名工作结束。报名这个工作，以前经常看着老师在做，总以 为很简单，却也是很麻烦的，需要我们很谨慎认真地对待的。我们总 共招收了 62个学生，通过调查，其中有38名来自附近工厂的外来农 民工务工人员的子女，他们大多来自于陕西、江西、四川等地，还有 福建本省其他县市，22名来自附近村庄或社区的本地学生，2名来 自华侨大学老师和职工的子女。同时，调查中我们了解到部分外省来 的学生由于教材有差别而无法跟上学校教学进度，对此我们听取家长 意见并最终采用因材施教的方案，建立一对一教学，这得到了很多家 长的认可。而这也让我们觉得作为贫困大学牛的自己可以为他们服 务，奉献自己的一点点力量是多么的自豪与欣慰。由于是小班教学， 我们时刻要求自己要尽心负责。我们每班的学生不等，有七八个，也 有十多个，但是这并不影响我们的教学。 7刀19日至8刀20 H,是我们的教学与了解学生的素质教育情 况的阶段。第一，通过近一个月的学习和相处，学生几乎都喜欢上我 们的小学校，很多学生总是还没上课就来我们辅导班与我们聊天、交 流学习，从他们的脸上，我们看到了他们从不喜欢读书到喜欢读书的 表情。在最后一次考试中，在我们给他们批改试卷时，我们看到了他 们儿乎都有了进步，可以说没有一个学生让我们失望的。笫二，我们 对目前中小学素质教育的发展也在这一阶段有了一个粗略的了解。但 考察得到的结果，让人不能释怀。通过了解，学生们的作业、任务依 然和我们当年一样多，甚至更多，很多学生总是到了夜晚11点多还 在做作业，很多家长忙于打工总是很少陪着小孩学习，因此小孩在家 里总是没法把作业做完，这使得很多家长不得不考虑给小孩找家教的 事。尽管是暑假辅导，可开始几天我们看到学生前来上课时书包里背 的东西，我们有些心疼了，因为他们的书包却和平时正常上课时没有 区别，一个字：沉。个别家里条件好的学生，据了解除了报了我们的 辅导班外，父母还给孩子请了家教或报了什么奥数班以及乐器学习等 等。此外，六年级的学生还要在他们开学初进行一次初中一年级学生 重点班和普通班的分班考试，巨大的升学压力，将学生分为三六九等 等问题，依然困扰着学生们以及家长，这种现象应该可以说一点也没 有改观。对此，我们特别搞了个活动与小孩进行心里交流，教小孩如 何应对强大压力。交流完之后，小孩们都放松了不少。第三，在此期 间，我们组织了好多次教学方法探讨，对我们能力的运用与考验以及 暑期辅导班可以持续发展的探讨：在教导孩子们的过程中，我们老师 们探讨了诸多教学方法，比如英语的教学，插入了英语歌曲“每周两 歌”的学习，学生们都很爱上，对英语的兴趣也更浓了。还有语文的 教学，我们的老师用了边玩边学的方法，让学生在快乐的玩游