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浙江未来参加高考的中职生三成能升高职范文 　　 　　■《满分300分，理论知识与技能操作都要考》后续　我省今年底起实施高职招生新方案 ? 　　 　　中职生的高考将有哪些变化—— ? 　　 　　未来参加高考的中职生，三成能升高职 ? 　　 　　□本报记者高逸平 ? 　　 　　“教育改革的突破口是现代职业教育。教育部即将出台一个方案，两类人才、两种模式高考。”近日，在中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕说。 ? 　　 　　第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识。第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。。 ? 　　 　　就在教育部出台政策前，上周五，浙江省教育考试院“抢先”出台浙江的中职生高考方案(详见本报3月22日4版报道)。 ? 　　 　　从今年12月起，高职单考单招的17个专业大类分3批进行改革。原本纯理论的专业考试被理论与技能相结合的职业技能考试代替。 ? 　　 　　这意味着，明年的中职高考生，将采用新方案。 ? 　　 　　变革后，将会对中职课堂与高职的培养，带来怎样的变化？此前已先行变革的艺术类与其他类的高职单考单招，又经历了怎样的历程？ ? 　　 　　中职生升入高职的方式，主要可分为两种：3年制与5年制。3年制的学生，需参加高考，一般是高职单考单招形式。而5年制的学生(3+2或五年一贯制模式)，他们在进入高中时，就已确定今后将升入高职。 ? 　　 　　其中，单考单招是中职生的高考，也是他们升学最主要的途径。 ? 　　 　　每年6月，中职生同样要参加高考，除语文数学外语三门文化课外，还有一门专业课考试。现在，高职招生共分为17个专业大类。每一位中职学生所学专业，均能在高职找到相应的衔接专业。 ? 　　 　　4门课的总分是690分，这样构成：专业课300分，语文150分，数学和外语各120分。当然，3门文化课的难度比升入普通高校考生的低很多。 ? 　　 　　虽然，职高生毕业前会要求考相关专业的职业技能证书，但这纸证书只作为单考单招时的10分加分项。 ? 　　 　　按照这样的考试方式，高二下时，学生进行分流。选择升学的进入高职班，选择就业的直接实习。进入高职班的学生，在接下来的一年半里，专心应对高考。职业技能，被忽视而生疏。 ? 　　 　　“职业学生，本色是动手能力强。但以往，放弃职业两字。招进来的学生，不少是理论生，专业技能的培养只能从头再来。”浙江旅游职业技术学院烹饪系主任戴桂宝坦言。 ? 　　 　　变革前 ? 　　 　　招进来的是理论生，专业技能还得从头来 ? 　　 　　“职业教育3年，高考却不把职业纳入。全用理论衡量，不能完整地评价学生，也不利于学生的全面发展。”戴桂宝认为。 ? 　　 　　去年，他以专家组负责人的身份参与烹饪类单考单招的考试大纲。现在，他还在参与细分方案。 ? 　　 　　他所期待的升入高职的学生，应该是这样的：“动手能力强，同时有一定的文化水平。”现在这种改革方式，就体现了这两种的结合。 ? 　　 　　新方案中，满分300分的专业课被重新定位为“职业技能考试”。这意味着，原来纯理论性的笔试转为“知识+技能”的综合考量。 ? 　　 　　烹饪，是首批改革的7个大类之一。“按照新方案做起来，肯定是件好事。”杭州中策职业学校烹饪部部长龚正强认为。 ? 　　 　　他发现，按老方法，存在这么个问题，“高职班学生技能薄弱，靠文化课来补。”结果，导致“有的高职学生出来动手能力还不如中职学生好”。 ? 　　 　　外贸，也是首批改革的7个大类之一。“2年前，国贸专业就开始新教材改革，正好可与现在的新方案考试相接轨。”杭州开元商贸职业学校副校长邬向群说，新教材更突出技能，并以模块化的方式教学。 ? 　　 　　在她的印象中，为了这份改革方案，至少开过三四轮研讨会，“高职院校牵头，中职一起参与，充分尊重中职的建议。” ? 　　 　　现在，他们都在等待细化的考纲方案出台。对于明年就要高考的学生，时间的确有点紧。课时的安排、师资的调配，都需要马上解决。 ? 　　 　　变革进行时 ? 　　 　　课时安排，师资调配，都要马上解决 ? 　　 　　其实，在新方案公布前，艺术类与其他类已先行改革。2012年，汽车专业单考单招试水改革。对此，杭州交通职业学校教学处主任高建平，见证了变革。2006年，浙江省进行第一轮课改。汽车维修专业，被列为4大中职课改试点专业之一。“当时课改的目标是，改革学生评价方式，把终结性评论改为过程性评论。” ? 　　 　　可如何体现过程性评价呢？“一张卷子框定学生，肯定不合适。”高建平说。经过整整2年的反复讨论，2010年，杭州市教育局对汽车专业会考先行变革。杭州