2017浙江高考作文题：有字、无字、心灵之书范文.docVIP

2017浙江高考作文题：有字、无字、心灵之书范文 　　 　　位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。(自拟题目，写一篇800字的作文) ? 　　 　　虚拟与现实 ? 　　 　　浙江卷的语文作文，网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离?对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。 ? 　　 　　我多次与学生分享叶舒宪先生的一篇文章：《牛津乞丐也读书》。文章写道，在牛津街头，有个乞丐，席地而坐，不顾初冬寒冷，专心捧读一本书。叶舒宪十分惊讶，好奇地问乞丐看的什么书，回答说，是法国作家凡尔纳的小说。叶舒宪慨叹：“温饱都还不能保证，却照样需要幻想中的‘环游地球’。”讲完这个真实的故事之后，我问了同学们这样一个问题：“对这个乞丐而言，读书的功利性何在?”有个同学说：“乞丐读书，没有我们通常所说的功利性吧?但是，似乎有一种大功利，也就是慰藉生命。”我很欣赏她的回答。是的，对这个乞丐而言，读书，是一种生命的需求。换言之，有一些时光，非读书，不可以填满：他的身体需要“面包”来喂养，他的灵魂同样需要“面包”来喂养。 ? 　　 　　跟那个牛津乞丐比起来，我们对“灵魂面包”的需求度有多高呢?比读书好玩的事情多了去了——游戏，网聊，K歌，聚会，打牌……所以，我们国家的年度人均读书量一直低得可怜。我对犹太民族的一个关乎读书的古老仪式非常感兴趣：小孩子刚刚懂事的时候，就在《圣经》上滴一滴蜂蜜，让小孩子去亲吻它，用这种仪式告诉小孩子，书本是甜的，日后要手不释卷。——请注意，全球年度人均读书量最高的民族恰恰是犹太民族。我常常想，一个亲吻过书上之蜜的孩子，高考结束后，大概不至于用疯狂撕书、抛书的仪式庆贺高中毕业吧? ? 　　 　　只有从书中读出了绵长的“甜味”，才能自觉自愿地亲书、近书、敬书，才能成为书天长地久的佳侣。 ? 　　 　　以上谈的是读书的态度。有了正确的态度，我们应该读些怎样的书呢?家长、老师可能最怕学生“看闲书”，他们总是希望孩子一有时间就扎进课本里。但是，我的经验告诉我，读课本，好比在池中游泳，而读课本以外的书，好比在海中游泳。一个真正的“书虫”，一定不会满足于仅在池中游泳的。但是，课外书鱼龙混杂，哪些书才适合中学生读呢?你若让我划个范围，我还真不敢贸然划。我举个例子，用以说明我的顾虑因何而生。我曾经教过一个女生，天天偷着看些花花绿绿的书，她的家长对此也有察觉，特意拜托班主任多多留意。一次语文课上，我悄悄走近埋头看书的她，冷不丁抽出她手里的书，满书都是首饰图片……后来，这个女生考上了大学，学的是“珠宝设计”专业。我恍悟，孩子的兴趣里藏有他(她)的天赋!我问自己，当我箍一个木桶，面对一块看似无用的“长板”，我能生出欣赏的心吗?须知，那块“长板”，恰是一个人生命价值的最佳体现啊!除了读自己的“长板书”，我推荐的就是经典读物了。有人问，读经典有什么好处?我回答，读经典，就是为了让自己活成经典。经典读物，是一种“高渗透性物质”，一旦入驻我们的灵魂，就可以成为我们生命的一部分，不离不弃，难拆难分。另外，我不主张读“缩略本”，“缩略本”抽走了一本书的血肉，仅剩了骨架，是供人看热闹用的。唯有原汁原味的阅读，才能使我们最大限度贴近作者的呼吸。 ? 　　 　　来，我们先看李清照一首词：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。”我的问题是：“‘卷帘人’是个怎样的人?”晨起，临窗，卷帘，当被问及海棠如何时，她大咧咧地回答“海棠依旧”。这符合她的身份，她原是个粗人。首先，她压根就不曾留意昨日海棠的肥瘦，自然也就无从与今日海棠加以比对;其次，她才不在乎昨夜的骤风疏雨究竟打落了几多海棠，遍地落花跟她没有一毛钱的关系。面对同一番景色，李清照内心起了大波大澜，而“卷帘人”却心如止水、不为所动。李清照是在用第三只眼睛看眼前之景，而“卷帘人”只有两只眼睛。 ? 　　 　　唯有睁开了第三只眼睛，你才有能力读懂自然、读懂人生。有人说，成功的教育，就是能让孩子在一朵盛开的鲜花面前怦然心动。我遗憾地看到，太多的孩子对盛开的鲜花视而不见。大抵所有优秀的艺术家，无不是大自然的情人。我仔细观察过齐白石笔下的昆虫。他画蚱蜢，画螳螂，画蜻蜒，画豆娘，但最多的，应该是蝴蝶吧。齐白石笔下