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期末作业考核 《世界近现代史研究》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共15分） 1．《权力法案》 \t /read/_blank 英国议会两院提出了一个“权利宣言”，要求国王以后未经议会同意不能停止任何 法律的效力，不经议会同意不能征收赋税，今后任何天主教徒不能担任 \t /read/_blank 英国国王，任何国王不能与 \t /read/_blank 罗马?天主教徒结婚等。 \t /read/_blank 威廉接受了这些要求，即英国王位，是为 \t /read/_blank 威廉三世。1689 年 10 月，议会通过了“权 利宣言”，是为“ \t /read/_blank 权利法案”。 国际联盟 世界性国际组织是世界一体化进程的产物。 早在 19 世纪中后期便出现过一些专门性的国际机构， 如 1865 年成立的国际电讯联盟、 1874 年成立 的 \t /read/_blank 万国邮政联盟等，到 1914 年已有 30 多个类似组织，但是这些机构的功能主要是促进各国之间在某一 领域内的合作，在技术操作层面上减少磨擦，对各国政府并不具有政治上的约束力，不可能用于制止战 争，维护世界和平。 \t /read/_blank 第一次世界大战爆发后，不少人士便呼吁尽快建立一个具有政治约束力的普遍性国 际组织，以防止新的世界大战发生。 \t /read/_blank 美国总统 \t /read/_blank 威尔逊在和平“ \t /read/_blank 十四点原则”中明确强调， “为了大小国 家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟” 。 《九国公约》 1922 年 2 月 6 日，与会各国签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》 ， 即《九国公约》 。条约全文共有 9 项条款，要点是确立美国主张的“ \t /read/_blank 门户开放”和“机会均等”原则， 这又是美国取得的重要成就。条约虽然宣称各国必须尊重中国领土完整和主权独立，却没有采纳中国提 出的取消 \t /read/_blank 领事裁判权、归还 \t /read/_blank 租借地、 \t /read/_blank 关税自主等合理要求。 二、简答题（每题15分，共45分） 1．列举西欧启蒙运动中对后世影响较大的思想家及其主要思想主张，并简要说明其影响。 答： 启蒙运动发源于英国， 最早的启蒙思想家是霍布士和洛克。 霍布士是唯物论者。 认为一切精神和 “非 物质的实体”都是人类想象的产物。他把物质运动的多种形式都归结为机械的运动。在 \t /read/_blank 认识论里，他基 本上是一位感觉论者。在政治思想领域，他是代表资产阶级化贵族和大资产阶级利益的思想家，拥护强 有力的国家权力。他从唯心主义出发解释国家的起源问题。认为专制君主制是国家组织的最好形式，断 然否认人民的自由和民主权利。 约翰·洛克代表了资产阶级新贵族的观点和利益。他在哲学上是唯物论 者，承认物体的客观存在，思想及观念是客观物体在人类感官上发生作用的结果。在认识论方面提出了 人类知识来自经验的理论。 但他在认识论上是二元论者。 在政治理论方面， 洛克承认在人类历史上存 在“自然状态”，在“自然状态”中已出现了私有财产，劳动是财产的起源。 伏尔泰提倡自然权利学说， 认为自然赋与人类以自由平等的权利。他所理解的自由是取消农奴制和思想自由、出版自由、信仰自由 及不受暴政压迫的自由。也强调自由与法治的关系。他所强调的平等是人人在法律面前的平等。他反对 君主专制制度，赞成“开明专制”，认为它可以过渡到君主立宪制度。主张改革刑法。伏尔泰对人民群 众抱有偏见，相信政治权利及国家领导权应由少数富人掌握。他大胆揭露法国封建社会的一切弊端，向 愚昧和无知宣战，起了振聋发聩的作用。 查理·路易·孟德斯鸠抨击法国专制君主的残暴腐朽，揭露教 会的虚伪， 僧侣的愚昧和贵族的骄奢淫佚， 在许多重大社会问题上向传统的封建观念挑战。 查理· 路易· 孟 德斯鸠抨击法国专制君主的残暴腐朽，揭露教会的虚伪，僧侣的愚昧和贵族的骄奢淫佚，在许多重大社 会问题上向传统的封建观念挑战。《法的精神》阐述了他的政治思想。他认为：任何国家的法律都不可 避免地为地理条件、经济状况、宗教信仰，特别是政治制度等所制约。用最激烈的语言谴责暴政，这个 暴政是暗指法国的君主专制制度。认为只有实行三权分立才能避免暴政。主张在君主国家，立法权委托 给人民代表机关，国王只应是行政机关首脑，司法权属于陪审法庭。强调三权互相制约的重要性。其锋 芒指向君主专制制度。 让·雅克·卢梭认为人人生来是平等自由的，这是自然赋予人的权利。号召人民 向封建压迫者和旧