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凝聚法治共识导学案 2018.10.18 知识目标 1、知道我国政府的作用、宗旨。 2、理解政府依法行政。 3、掌握如何建设法治政府。 4、了解厉行法治对全体社会成员的要求。 5、辩证认识法治与德治的关系。 学习重点： 政府依法行政。 学习难点： 厉行法治的要求。 学习内容及过程： 一、自主预习（相信自己，我能行！） （一）法治政府 1、政府有哪些作用？（ = 1 \* GB3 ① - = 2 \* GB3 ②） = 1 \* GB3 ①人们的社会生活需要____________。 = 2 \* GB3 ②人们又享受着政府提供的____________。 2、我国政府的宗旨是什么？ 为__________服务。 3、什么是法治政府？ 法治政府就是按照_____________运作的政府，政府的各项权力都应该在______________ 上运行。 4.怎样建设法治政府？ 建设法治政府，必须____________，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的____________，提高政府____________，从而推进民主法治建设进程。 5.依法行政的地位、要求、核心分别是什么？ 地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的____________。 要求： = 1 \* GB3 ①、要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律__________，并且依据宪法和法律的____________正确行使权力。 = 2 \* GB3 ②、政府要全面推进政务公开,保障公民的____________、参与权、表达权和____________,促进政府决策科学化和____________。 ③、公民也要积极参与，献计献策，____________，促进政府依法行政。 核心：规范政府的____________。 （二）厉行法治 1、怎样厉行法治？（厉行法治的要求）（A - D） A、全体社会成员必须在________________范围内行使权利，履行义务。 B、现代社会的公民，增强尊法学法_______________意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的_______________观念。 C、政府及其工作人员要___________做尊法守法的榜样。带动___________共同守法。 D、需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的________________环境，在全社会鲜明地树立起“_______________、_______________”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 2、怎样正确认识法治与德治的关系？（ = 1 \* GB3 ① - ③） = 1 \* GB3 ①、国家和社会治理需要_________和________共同发挥作用，既重视发挥法律的_______________，又重视发挥道德的_______________。 = 2 \* GB3 ②、以法治_________道德理念，强化法律对道德建设的_______________；以道德_______________法治精神，强化道德对法治文化的_______________。 ③、法律与道德_______________，法治与德治_______________。 二、合作探究：（精诚合作、共同成长！ 三、课堂练习：（细心作答、能力提升！） 1、2018年3月5日，国务院总理李克强在作政府工作报告时说，深入推进政府职能转变，为人民提供优质高效服务。人民政府的所有工作都要体现人民意愿，干的好不好要看实际效果、最终由人民来评判。这告诉我们政府的宗旨是（ ） A、管理人们的社会生活 B、为人民服务 C、对人民负责，为人民谋利益 D、把反腐作为当前的中心工作 2、依法行政的核心是（ ） A、增加政府透明度 B、增强政府公信力 C、规范政府的行政权 D、为人民服务 考点二：厉行法治 材料一：一名50多岁的女子在马路上跌倒，路过的12岁小女孩主动过去扶起，这本是一件好事。然而，女子反过来诬陷小女孩，吓唬她不赔钱不能离开，好心的小女孩被吓得浑身发抖，脸色发青。最后幸好有热心群众站出来作证，帮忙解围，女子才没有得逞。 材料二：民法总则规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”将见义勇为免责纳入民法总则，乃是法律方面的一大进步，也是中国版“好人法”。 【问题探究】： （1）对此，有些同学认为，只要加强法治建设，就能减少讹诈现象的发生。请你运用有关知识，对该同学的观点进行评析。 （2）上述案例对我们厉行法治有何重要启示？ 【微拓展】 P53【天下之事,不难于立法,而难于法之必行.】 ——(明)张居正《请稽