河北省邯郸市肥乡区初中七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技建筑与文学名师教案新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 明朝的科技、建筑与文学 课题 16课明朝的科技、建筑与文学 教学目标 1.知识与能力目标 要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与《本草纲目》，宋应星与《天工开物》，知道徐光启与《农政全书》。通过本课的学习，使学生了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发 展。 2.情感态度与价值观目标 通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。 重点 北京紫禁城和明长城;《本草纲目》和《天工开物》；明朝时期古典小说文学成就和思想艺术特色。 难点 明朝文化成就反映的时代特色。 教学用具 多媒体 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 课 程 讲 授 一)科技名著 学生看书时，老师_空白表。 (朝代）(著作）(作者）(评价） 师:①我们往往将学的知识列表归类，那么，表中要有哪些要素呢? ②请学生先自学这部分内容。 ③请一个同学填表。 特点？（也可以从书上去找答案)待学生回答。 教师归纳：明朝生产力的提高、商品经济的繁荣，促进了科学技术的 发展。宋应星《天工开物》就反映了明朝资本主义萌芽的特点因为明中期以后，手工工场的生产规模扩大了