三年级上册秋天的雨说课.pptVIP

作业 1、把秋天的景物画下来。 2、积累描写秋天的词句。 （七）板书设计 11、秋 天 的 雨 颜色：五彩缤纷 气味：香香甜甜 声音：冬的讯息 丰收 快乐 1、让学生通过各种方式的读体会秋天的美好，感受语言文字的美。 2、通过多媒体课件的展示，让孩子看到秋天里的美景，激发美读的兴趣。 3、做好语言训练，通过仿写句子内化语言的运用。 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级（上册） 兴隆县第三小学 杨金屏 说 教 材 说 教 法 说 学 法 说教学流程 说设计意图 板 书 设 计 （一）教材的地位及内容 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级（上册）的第11课，是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。语言生动优美适于朗读训练。作者把秋雨人格化，把秋雨比喻成生活中常见的事物，通篇语言艺术化，给人以美感。 《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实则写秋天。课文把秋雨作为一条线索，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 （二）本课的学习目标 1、正确认读8个生字,会读“飘哇飘哇、扇哪扇哪”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 3、感受秋天的美好,积累语言