2016-2017学年七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环教学课件（新人教版）.pptVIP

* 学习目标 通过本节学习，你将知道： 植物体吸收的水分在体内是怎样 运输的？ 什么是植物的蒸腾作用？ 绿色植物是怎样参与生物圈的水循环的？ 想一想 议一议 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200KG以上的水。这些水大约只有2.2KG是作为玉米植株的组成部分以及参与各种生理活动过程的，其余那么多的水分到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？ 幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？ 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ P109观察与思考 一、植物对水分的吸收和运输 增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 水分的运输途径 导管 叶脉 导管：运输水分和无机盐的通道 茎 从 下 到 上 果实←花←叶←茎←根 导管运输水分和无机盐的方向 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？ 二、植物的蒸腾作用 水从叶的什么地方散发出来？ 蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 在叶片进行 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。 实验 观察叶片的