极课教育-k12基础教育大数据形成与应用商业计划书bp (1).pdfVIP

极课教育商业计划书 （简版） January February March April May June July August September October November December 采集校园小数据，沉淀教学大数据，解放教育生产力 “K12基础教育大数据形成与应用”全国课题研究成果 极课是国内领先的基础教育⼤数据形成与应⽤智慧⽅案提供商，以为学校提⾼升学率，为学⽣提分为产 品核⼼⺫标，是已被上百所知名学校验证可常态化使用的基础教育数据化服务 ，TA的出现就是要打破传 统教育现状，在基本不改变原有老师习惯的前提下 ，创造性的将⼤数据、云计算同⽇常教育相融合，探 索考试数据与学⽣学业状态之间的内在联系，建⽴符合学⽣个性化需求和⽼师精巧教学的⺴络服务。采 集校园⼩数据，沉淀教育⼤数据，助⼒科学解放教育⽣产⼒。 2014年获《创业家》教育培训行业全国赛第一名 第十一届中国教育家大会提名“2014年度教育创新示范单位和先进个人” 获得学大教育战略投资，学大800万精品题库全面对接 与台湾虹光、金太阳教育研究院建立战略合作关系，共享市场渠道，合作研发新产品 代表江苏省参赛国家科技部第三届中国创业创新大赛，获得国家级优秀企业奖 已立项全国教育信息技术研究课题“普通高中教与学大数据的形成与应用研究” 与学科网，微课网达成战略合作，3000万付费题库授权使用，共享学科网上万会员学校渠道 产品介绍视频 请⽤微信扫描⼆维码 极课系统运行模式 极课商业逻辑 谁能常态化、规模化的无缝获取学生的时间，通过增效减负获得一 线教师与教学管理层的支持，谁就有重构产业价值和最大化模式优 化的基础。 In and out B2B2C B端商业模型/in模型 （过程性管理/ 区域整体教学质量提⾼） 教育主管部门 付费方 需求：升学率 升学率 升学率 产品目标：学校依赖 核⼼ 极课系统进行常态化 校长 劳动，新模型评先进 使用方 作业与考试以此形成 提⾼班级平均分，减轻机械 务 颗粒度基于学生的学 教师 需求：科学变习惯并且减负的前提下达到学校提分的教学任 业数据追踪 习 ⼿段：在不改 学 巧 C端商业模型/OUT模型 灵 堂 课 效 核⼼需求：提高分数 顺利升学 升好学校 高 家长 付费方 ： 产品目标：作为学生 应 家校通 /精准教辅 和家长工具在校外形 效