英语人教版六年级上册How can I get there lets talk.docVIP

Unit 1 How can I get there B Let’s talk 一、教学目标： 1.帮助学生理解对话，并学会运用句型“ How can we get there?”问路。 2.帮助学生学会运用词组“turn left、turn right”表达路线。 二、教学重难点： 重点：学生能够充分理解并正解朗读对话。 难点：如何正确表述路线，指引他到达目的地。 三、教学准备：ppt 四、教学步骤和建议： Step1:Warmming up 播放兔子舞歌曲，学生边做动作边唱。 Left left right right go turn around go go go; Left right left left right right; Left left right right go go go; Left left right right go turn around go go go. Step2:Presentation 1.通过left、right,引出turn left、turn right、turn around.并请各组来做动作,还请学生自己说自己做。 2.出示PPT,让学生猜前一课学习的地点名词：museum、postoffice 、hospital、 bookstore、 cinema. 3.猜地点，出现popcorn,I like pizza.I’m hungry,接着出示pizza图片，Where can I buy pizza. 引出Italian restaurant.教读Italian restaurant.I also like to eat fish,where can I buy? 引出chinese food.问学生What food do you like? 4.I eat so much full and are you full? Let’s visit some place.出示博物馆，教师示范说出What a great museum? 出示学校，引出What a big school? 让学生说What a ...这个句型。出示电影院,引导学生说what a beautiful cinema.问学生：Do you like to see a film?播放一个电影节选，引出学生说出What an interesting film?教读interesting这个单词。 5.四组分别读 What an interesting film? 6.Listen to the tape Where is the restaurant? How is the restaurant? Step3:Practice 出示let’s talk对话，让学生注意“interesting、Italian restaurant、 left、 right 、street.”这些新学单词。 播放对话录音，学生跟读。 3.分组分角色朗读，再请单个学生来表演对话。 4.let’s act Robin.教师先做示范.而后学生做动作。 Turn left at the bookstore. Turn right at the hospital. Step4:Production 1.How can I get the restaurant? 请学生回答，并让学生把地点图片张贴在黑板上的路线图上。 2.教师再一次把这个单元一些其他地点也张贴在图片上，让学生How can I get to the .....?小组合作，再请学生上黑板演示。 Step5:Homework 1.Listen and repeat “Let’s talk” 2. 结合本课学习内容 Make a new dialogue and act.? 五、板书设计： Unit 1 ?How can I get there ？ How can I get to the...? ?